Упр.174 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
1. Завтра будет неважная погода. Наверное, будет пасмурно, пойдёт унылый дождик. Очень не хочется ехать за город.
2. Завтра, 5 сентября. Температура воздуха 12—14 градусов, переменная облачность, кратковременные дожди. Ветер слабый.
1. Завтра будет неважная погода. Наверное, будет пасмурно, пойдёт унылый дождик. Очень не хочется ехать за город. – В данной группе предложений выражены мысли и настроение с помощью следующих слов: «неважная», «наверное», «унылый», «очень не хочется».
2. Завтра, 5 сентября. Температура воздуха 12—14 градусов, переменная облачность, кратковременные дожди. Ветер слабый. – В данной группе предложений передана точная информация, предложения нераспространённые, указаны конкретные данные (дата и температура воздуха).
Прочитайте. Почему третьеклассники не смогли правильно объяснить значение слов? Что же в действительности обозначают эти слова? Проверьте себя по «Толковому словарю». Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.
Однажды на уроке русского языка в третьем классе учительница подошла к доске и написала2 несколько слов, которые были широко распространены в русском языке 60—70 лет тому назад. Ребятам было предложено дать объяснение каждому из этих слов.
Вот некоторые из их ответов. Барышник — «дядя, который не работает, а ухаживает за барышнями». Приказчик — «тот, кто издаёт приказы». Лапотник — «медведь, у которого болят лапы». Смешно, не правда ли?
Вариант ответа 1
Третьеклассники не смогли правильно объяснить значение слов, т. к. эти слова являются историзмами – словами, вышедшими из активной лексики в связи с исчезновением называемых ими предметов и явлений.
Барышник – человек, занимающийся перепродажей ради прибыли (барыша).
Приказчик – 1. наёмный служащий в торговом заведении, продавец; 2. управляющий имением помещика.
Лапотник – тот, кто ходит в лаптях; крестьянин.
Вариант ответа 2
Третьеклассники не смогли объяснить некоторые слова, так как они являются устаревшими (историзмами) и обозначают понятия, которые вышли из обихода.
Барышник – перекупщик; торговец лошадьми.
Приказчик — 1. Наёмный служащий в торговом заведении, продавец. 2. Управляющий имением помещика.
Лапотник — тот, кто ходит в лаптях, крестьянин.
Орфограммы:
Уроке (уроке – сущ. 2 скл., П. п.)
Классе (классе – сущ. 2 скл., П. п.)
Написала (пишет)
Распространены (приставка рас- перед глухим п; страны)
Назад (сзади)
Выпишите слова в колонки: а) образованные приставочным способом; б) суффиксальным способом; в) приставочно-суффиксальным способом. Покажите письменно способ образования слов. В каких словах есть чередование звуков? Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.
Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез(?)ник, выр..стить, уз..конить, ож..вить, бе(з, с)чувственный, бе(з, с)ветренный, ре..чик, препод..ватель.
Ответ
1. Завтра будет неважная погода. Наверное, будет пасмурно, пойдёт унылый дождик. Очень не хочется ехать за город.
В первой группе предложений выражены мысли и настроение.
2. Завтра, 5 сентября. Температура воздуха 12—14 градусов, переменная облачность, кратковременные дожди. Ветер слабый.
Во второй группе предложений передана точная информация.
Третьеклассники не смогли правильно объяснить значение слов, так как эти слова являются историзмами — словами, вышедшими из активной лексики в связи с исчезновением называемых ими предметов и явлений.
Барышник — перекупщик; торговец лошадьми.
Приказчик — 1. Наёмный служащий в торговом заведении, продавец. 2. Управляющий имением помещика.
Лапотник — тот, кто ходит в лаптях, крестьянин.
Орфограммы:
В уроке — окончание -е, существительное 2-го склонения, П. п.
В классе — окончание -е, существительное 2-го склонения, П. п.
Написала — проверочное слово: пишет.
Распространены — приставка рас- перед глухим п.
Назад — проверочное слово: сзади.
а) Приставочным способом: расположить, вытереть, вырастить, бесчувственный, безветренный.
б) Суффиксальным способом: росточек, резчик, преподаватель.
в) Приставочно-суффиксальным способом: наездник, узаконить, оживить.
С чередованием звуков: расположить, вытереть, вырастить, росточек, оживить, резчик, преподаватель.
Письменно:
расположить ← положить;
вытереть ← тереть;
вырастить ← растить;
бесчувственный ← чувствительный;
безветренный ← ветреный;
росточек ← росток;
резчик ← резать;
преподаватель ← преподавать;
наездник ← езда;
узаконить ← закон;
оживить ← живой.
