Упр.15 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Спишите (пишет) условие задачи, спешите (спешка) к отправлению поезда;
запевать (петь) в строю, запивать (пить) лекарство;
полоскать (полощет) в реке, поласкать (ласка) щенка;
привезти (везёт) на лошади, привести (ведёт, чередование с/д) за руку из детсада.
В какой речевой ситуации (в разговоре друзей, на экзамене, в радиопередаче) вы могли бы услышать данные предложения? Почему?
- Я бы хотела быть модельершей.
- Входные билеты проверяли две билетёрши.
- Главную партию исполнял мой любимый балерун.
Знаете ли вы такие стихотворения, где подбором слов передаются кукование кукушки, кваканье лягушек, полёт шмеля и т. д.? Может быть, вы помните отдельные строки из этих стихотворений? Прочитайте их вслух.
Спишите (пишет) условие задачи, спешите (спешка) к отправлению поезда;
запевать (петь) в строю, запивать (пить) лекарство;
полоскать (полощет) в реке, поласкать (ласка) щенка;
привезти (везёт) на лошади, привести (ведёт, чередование с/д) за руку из детсада.
1. Я бы хотела быть модельершей. 2. Входные билеты проверяли две билетёрши. 3. Главную партию исполнял мой любимый балерун.
Данные предложения можно услышать в разговоре друзей, так как слова модельерша, билетёрша и балерун употребляются только в разговорной речи. Грамматически правильно: модельер, билетёр, танцовщик балета, артист балета.
Со всех лягушки ног
В испуге пометались,
Кто как успел, куда кто мог,
И шёпотом царю по кельям дивовались.
Это отрывок из басни И. А. Крылова «Лягушки, просящие царя». Повтор звука [к] в третьей и четвёртой строках создаёт впечатление кваканья.
Шмель и шершень шумно жили,
На машинке швейной шили
Шубки, шапочки, штаны
Небывалой ширины.
В. Кожевников.
Повтор звука [ш] создаёт впечатление шороха шмеля и шершня.
