1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.137 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская, Тростенцова
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская, Тростенцова

Упр.137 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте два варианта сочинения: первоначальный и доработанный. Какими значками обозначены необходимые исправления в первоначальном тексте? Какое слово неоправданно часто повторяется в исходном тексте? Если у вас есть домашнее животное, расскажите, как оно появилось в вашем доме.

    Первоначальный вариант

    Однажды летом V мы увидели бездомного котёнка. V (где? какого?) Котёнок очень просил взять его. V (каким образом просил?) Я тоже просила сестру взять себе этого котёнка. V Она сказала, что живёт одна и часто уезжает из дома, поэтому котёнка надо будет пристраивать на время, а это забота. Я пообещала помочь в этом случае. И она согласилась взять котёнка. (Используйте диалог.)

    Доработанный вариант

    Однажды летом около магазина мы со старшей сестрой увидели бездомного котёнка. Он был очень голодный и жалобно мяукал. Он был рыжий, с забавной мордочкой. Просил взять его, тёрся о ноги, смотрел в глаза, мяукал. Тогда я предложила:

    <

    — Наташа, возьми этого котёнка.

    — Как я его возьму? Ты знаешь, я живу одна и часто уезжаю из дома. Кому я его оставлю? Кто будет за ним присматривать? — ответила сестра.

    — Ты не беспокойся! Я буду ухаживать том, — успокоила я её.

    — Ну хорошо, я возьму его, — ответила Наташа радостно.

  2. Найдите общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления в приведённых отрывках; объясните значение слов и уместность их употребления.

    1. Лес кончается. Внизу — высохшие болота-мшары, поросшие редким лесом.
    2. Особенно хорошо это видно с маленького самолёта У-2, который прилетает опылять от комарья мочажины* и болотца.
    3. В произведениях К. Г. Паустовского можно найти много настоящих лесных слов: корабельная роща, осинник, песчаный бор, чапыга*, чернолесье*, пустошь*, наполненных живописным содержанием. (И. Ермак)
  3. Прочитайте стихотворение С. Маршака «Словарь». На примере каких однокоренных слов поэт раскрывает мысль о том, что в столбцах словаря «мерцают искры чувства»?

    Усердней с каждым днём гляжу в словарь.
    В его столбцах мерцают искры чувства.
    В подвалы слов не раз сойдёт искусство,
    Держа в руке свой потайной фонарь.

    На всех словах — события печать.
    Они дались недаром человеку.
    Читаю: — Век. От века. Вековать.
    Век доживать. Бог сыну не дал веку.

    Век заедать, век заживать чужой…
    — В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
    Нет, не словарь лежит передо мной,
    А древняя рассыпанная повесть.

Подробный ответ

Исправления в первоначальном тексте обозначены значком, который показывает, что нужно вставить слово или несколько слов.

В исходном тексте неоправданно часто повторяется слово «котёнок».

Как у нас появился кот

У нас дома живёт кот по имени Барсик. Он появился у нас совершенно неожиданно. Однажды, возвращаясь домой с работы, мама заметила маленького котёнка, дрожащего под кустом возле нашего дома. Он выглядел таким беспомощным и испуганным, что мама не смогла пройти мимо. Она аккуратно взяла его на руки и принесла домой.

Когда мама пришла домой с котёнком, все были удивлены и обрадованы. Котёнок был маленьким и очень худым, но сразу же начал мурлыкать, как только оказался в тепле. Мы решили оставить его у себя и назвали Барсиком. В тот же вечер мы купили ему всё необходимое: миски для еды и воды, лоток, игрушки и маленький домик.

С первых же дней Барсик стал частью нашей семьи. Он быстро освоился в доме и показал, что у него очень игривый и любознательный характер. Он любит гоняться за игрушечной мышкой, прятаться в самых неожиданных местах и наблюдать за нами с высоты шкафа.

Теперь наш кот Барсик стал для нас настоящим другом и источником радости. Каждый день он встречает нас у двери, поднимает настроение своим весёлым мурлыканьем и всегда готов к новым играм и приключениям.

Общеупотребительные слова: лес, кончаться, внизу, высохший, болото, поросший, редкий, особенно, хорошо, видно, маленький, самолёт, прилетать, опылять, произведения, можно, найти, много, настоящий, лесной, слова, живописный, содержание.

Слова ограниченного употребления:

  • мшара — мшистое болото;
  • мочажина — топкий участок болота между кочками;
  • корабельная роща — роща, состоящая из высоких мачтовых деревьев, используемых в судостроении;
  • осинник — осиновый лес или перелесок;
  • мелколесье — мелкий лес, а также место, поросшее мелким лесом;
  • песчаный бор — сосновый лес, который растёт на песках;
  • чапыга — молодая поросль леса;
  • чернолесье — лиственный лес;
  • пустошь — незаселённый, невозделанный, запущенный участок земли.

В стихотворении С. Маршака мысль о том, что в словаре «мерцают искры чувства», раскрывается на примере однокоренных слов век, вековать и фразеологических сочетаний с этим словом: от века, век доживать, не дал веку, век заедать, век заживать.

Ответ

Значком обозначена вставка слова или нескольких слов. Неоправданно повторяется слово «котёнок». Общеупотребительные слова: лес, кончаться, внизу, высохший, болото, поросший, редкий, особенно, хорошо, видно, маленький, самолёт, прилетать, опылять, произведения, можно, найти, много, настоящий, лесной, слова, живописный, содержание. Слова ограниченного употребления: мшара, мочажина, корабельная роща, осинник, мелколесье, песчаный бор, чапыга, чернолесье, пустошь. Мысль Маршака раскрывается на примере слов: век, вековать, от века, век доживать, не дал веку, век заедать, век заживать.

Иллюстрация к решению «Упр.137 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)», 5



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы