Упр.133 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках. Посадили мы эту черепаху на палубу.
А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап… Укатилось солнышко в море — черепаха плачет. Ей солнышко жалко. Погасли звёзды — снова плачет. Жалко ей звёздочек. Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море. Потом узнали: обманула она нас… Ничего ей не жалко было. Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.
(Г. Цыферов. «Как лягушонок искал папу»)
Тема: История о пойманной черепахе и её «слезах».
Главная мысль: Черепахи не плачут от грусти, а выплакивают лишнюю соль из своего организма.
Функционально-смысловой тип речи: Повествование с элементами объяснения.
Первый абзац:
Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках.
Второй абзац:
Посадили мы эту черепаху на палубу. А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап… Укатилось солнышко в море – черепаха плачет. Жалко ей звёздочек.
Третий абзац:
Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море. Потом узнали: обманула она нас… Ничего ей не жалко было.
Четвёртый абзац:
Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.
Назывной план
1. Поймали черепаху в море
2. Плачущая черепаха на палубе
3. Сострадание и освобождение черепахи
4. Истинная причина «слёз» черепахи Прочитайте предложения Найдите в них олицетворения. Придумайте предложения, в которых слова из 1-го предложения употреблялись бы в прямом значении.
1) Деревья пели, кипели, переливались, текли. (Д. Самойлов) 2) Далеко, в полумраке, луками убегает на запад река. (А. Фет) 3) Полночь в моё городское окно входит с ночными дарами. (А. Твардовский) 4) От вёсел к берегу кудрявый след бежал. (А. Фет) 5) Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы. (С. Есенин) 6) Поёт зима — аукает, мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка. (С. Есенин)
Туристы у костра пели под гитару. Вода в кастрюле кипела уже давно. Витрины магазинов переливались разноцветными огнями. С серого неба непрерывно текли тонкие струйки дождя. Художника попросили нарисовать древнерусского воина. По рассеянности он перепутал прошлое и настоящее. Какие ошибки допустил художник? Что он должен был нарисовать? Запишите устаревшие слова, которые вы употребили в своём ответе.
Вариант ответа 1
Художник должен был вместо берета нарисовать шлем из металлических пластин, вместо свитера – кольчугу, вместо джинсов – шаровары, вместо кроссовок – сапоги. Из оружия у древнерусского воина должен быть лук, т. к. стрелы художник нарисовал, и меч, а не винтовка. Древнерусские воины не носили очки: они появились гораздо позже.
Устаревшие слова: шлем (из металлических пластин), кольчуга, меч.
Вариант ответа 2
Художник изобразил воина в берете, в вязаном свитере, джинсах, современных ботинках; он носит очки, а в руках держит винтовку. Все эти вещи появились в обиходе гораздо позже.
Ратный витязь должен был быть в шлеме, в доспехах (кольчуге или панцире), за спиной у витязя изображён колчан со стрелами, значит должен быть лук. Ратники носили шаровары или кожаные штаны, сапоги.
Устаревшие слова: витязь, ратник, шлем, доспехи, кольчуга, панцирь, колчан, лук, шаровары.

Выполнение

Тема: история о пойманной черепахе и её «слезах».

Главная мысль: черепахи не плачут от грусти, а выплакивают лишнюю соль из своего организма.

Функционально-смысловой тип речи: повествование с элементами объяснения.

Первый абзац:
Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках.

Второй абзац:
Посадили мы эту черепаху на палубу. А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап… Укатилось солнышко в море — черепаха плачет. Жалко ей звёздочек.

Третий абзац:
Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море. Потом узнали: обманула она нас… Ничего ей не жалко было.

Четвёртый абзац:
Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.

Назывной план:

1. Поймали черепаху в море.
2. Плачущая черепаха на палубе.
3. Сострадание и освобождение черепахи.
4. Истинная причина «слёз» черепахи.

Олицетворения:

• Деревья пели, кипели, переливались, текли.
• Далеко, в полумраке, луками убегает на запад река.
• Полночь в моё городское окно входит с ночными дарами.
• От вёсел к берегу кудрявый след бежал.
• Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы.
• Поёт зима — аукает, мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка.

Туристы у костра пели под гитару. Вода в кастрюле кипела уже давно. Витрины магазинов переливались разноцветными огнями. С серого неба непрерывно текли тонкие струйки дождя.

Какие ошибки допустил художник? Он изобразил воина в берете, в вязаном свитере, джинсах, современных ботинках; на нём были очки, а в руках он держал винтовку. Все эти вещи появились гораздо позже.

Что он должен был нарисовать? Ратный витязь должен быть в шлеме, в доспехах (кольчуге или панцире), за спиной у него — колчан со стрелами, значит, нужен лук. Вместо современных штанов — шаровары или кожаные штаны, вместо ботинок — сапоги.

Устаревшие слова: витязь, ратник, шлем, доспехи, кольчуга, панцирь, колчан, лук, шаровары.