Упр.124 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
- Запишите ключевые слова, которые вы бы использовали при описании картины С. Жуковского «Гостиная с роялем» (см. цветную вклейку).
- Проведите наблюдения (что вы видите из окна вашего дома, школы) и запишите их в форме материалов к сочинению. Какие предметы находятся ближе всего к вам, какие — дальше, какие — совсем далеко от вас? Очертания каких предметов видны отчётливо? Какова окраска предметов? Учтите, что предметы выглядят по-разному в разное время суток, при разном освещении. Используйте синонимы, помещённые в рамках.
Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами, среди них отметьте заимствования.
Назовите виды вставленных орфограмм.
РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ И КАЛЕНДАРЬ
Некоторые месяцы календарного года древние римляне называли именами богов и императоров. В честь полково..- реформа да и государственного деятеля Древнего Рима Юлия Цезаря, при котор..м была пров..дена первая реформа календаря, седьмому месяцу дали имя юлиус. Восьмой месяц был назван в честь первого римского императора Октавиана. Сенат присвоил ему звание августус, что значит «великий», и месяц получил это же название.
Ключевые слова для описания картины: гостиная; рояль; интерьер; мебель; освещение; зеркало; картины; занавески; ковёр; уют; элегантность; классический стиль; детали; элементы декора; тишина; изысканность; атмосфера; теплота; комфорт; домашний уют.
Материалы к сочинению «Что можно увидеть из окна моего дома?»
1. Пятый этаж; окна выходят на восток; верхушки деревьев; свет утренней зари; кроны деревьев купаются в утренних лучах; окна соседнего дома.
2. Внизу лавочка у дома, спортивная площадка, клумба с хризантемами, блики солнца на земле, узкая дорожка.
3. Вечером очертания предметов расплываются, исчезают в сумерках; заходящее солнце отражается в окнах противоположного дома; дорожка и лавочка не видны сквозь густые ветви деревьев, которые также теряют ровность своих очертаний.
Из окна моего дома
Время суток: утро.
Ближе всего: раскрытая книга на столе; зелёный горшок с кактусом.
Дальше: улица с машинами и прохожими; деревья на противоположной стороне улицы.
Совсем далеко: городской парк с планированными аллеями.
Очертания: дома и здания, которые обрамляют улицу; горизонтальные линии дорог, создающие перекрёстки.
Окраска: разноцветные автомобили на дороге; зелёная листва деревьев в парке.
В утреннем свете улица выглядит живой и активной. Дома имеют разные оттенки — от белого до серого. Кактус в зелёном горшке создаёт яркий акцент среди спокойных цветов комнаты.
Материалы к сочинению
Из моего окна в школе открывается интересный вид, который меня всегда привлекает к наблюдениям за окружающим миром. Как только я поднимаю глаза от парты, передо мной разворачивается небольшой дворик, окружённый высокими деревьями. Эти деревья образуют своеобразный зелёный барьер, который защищает школьный двор от ветра и суеты улицы.
Сразу перед окном, практически на расстоянии вытянутой руки, находится старый стол. Он служит небольшой площадкой для различных предметов — цветов, книг, портфеля. Этот столик стал моим тихим уголком для занятий и отдыха.
Чуть дальше, за деревьями, виднеется детская площадка с яркими качелями и горками. Это место всегда оживлено детскими голосами и смехом. На солнечных днях качели кажутся золотистыми под лучами солнца.
С дальней стороны дворика протягивается узкая дорожка, которая ведёт к главному входу в школу. Эту дорожку часто украшают цветы, а зимой она становится белоснежной и блестящей от снега. Я часто наблюдаю, как школьные товарищи и учителя идут по этой дорожке, направляясь в школу.
Когда наступает вечер, окраска предметов меняется. Деревья становятся тёмными силуэтами на фоне заходящего солнца, а столик и площадка приобретают мягкие оттенки, создавая уютное ощущение спокойствия.
Наблюдая за этими изменениями в окружающем мире, я каждый раз ощущаю, как даже привычные предметы могут выглядеть по-разному в разное время суток и под разным светом. Это наблюдение всегда напоминает мне о том, как многогранен и красив мир вокруг нас.
Римские императоры и календарь
Календарного (словарное слово), древние (какие?), императоров (империя), полководца (полководец), деятеля (деяние), (при) котором (каком?), проведена (вёл), календаря (словарное слово), седьмому (ь для обозначения мягкости в середине слова после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым), восьмой (ь для обозначения мягкости в середине слова после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым), императора (империя), предки (предок).
Заимствованные слова: календарь — из латинского языка, император — из латинского языка.
Виды орфограмм: безударные непроверяемые гласные в корне слова, безударные гласные в окончаниях имён прилагательных, безударные проверяемые гласные в корне слова, проверяемые согласные в корне слова, употребление ь для обозначения мягкости согласных.
