Тема 1 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Вариант 1.
Часть 1
1. Какие буквы не обозначают звуков?
3) ь, ъ
Ответ: 3)
2. Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.
1) южный [й’ужный’]; 5 букв, 6 звуков
2) сад [сат]; 3 буквы, 3 звука
3) лестный [л’эсный’]; 7 букв, 6 звуков
4) появится [пай’ав’иц:а]; 8 букв, 8 звуков
Ответ: 1)
3. В каком ряду во всех словах букв больше, чем звуков?
1)
— косьба [кас’ба]; 6 букв, 5 звуков
— свадебное [свад’иэбнай’э]; 9 букв, 10 звуков
— поехать [пай’эхат’]; 7 букв, 7 звуков
2)
— ярость [й’араст’]; 6 букв, 6 звуков
— старьё [стар’й’о]; 6 букв, 6 звуков
— велосипед [в’иэлас’ип’эт]; 9 букв, 9 звуков
3)
— местный [м’эсный’]; 7 букв, 6 звуков
— скользко [скол’ска]; 8 букв, 7 звуков
— разъяриться [разй’иэр’иц:а]; 11 букв, 9 звуков
4)
— въезжать [вй’иэж:ат’]; 8 букв, 6 звуков
— окрестность [акр’эснаст’]; 11 букв, 9 звуков
— поётся [пай’оц:а]; 6 букв, 6 звуков
Ответ: 3)
4. В каком слове мягкий знак не обозначает мягкость согласного звука?
1) восемь (числительное; мягкий знак обозначает мягкость согласного)
2) день (мужской род, 2 склонение; мягкий знак обозначает мягкость согласного)
3) вопль (мужской род, 2 склонение; мягкий знак обозначает мягкость согласного)
4) брошь (женский род, 3 склонение; мягкий род указывает на род и склонение существительного)
Ответ: 4)
5. В каком ряду все слова имеют только мягкие согласные звуки?
1)
— бюллетень [б’ул’:иэт’эн’]; все согласные мягкие
— часики [ч’ас’ик’и]; все согласные мягкие
— июль [ий’ул’]; все согласные мягкие
2)
— учебник [уч’эбн’ик]; не все согласные мягкие
— утешение [ут’иэшэн’ий’э]; не все согласные мягкие
— тетрадь [т’иэтрат’]; не все согласные мягкие
3)
— отрежьте [атр’эжт’э]; не все согласные мягкие
— отметишь [атм’эт’иш]; не все согласные мягкие
— вспомнит [фспомн’ит]; не все согласные мягкие
4)
— стеклянный [ст’иэкл’ан:ый’]; не все согласные мягкие
— прищемить [пр’ищ’им’ит’]; не все согласные мягкие
— лучше [луч’шэ]; не все согласные мягкие
Ответ: 1)
6. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный?
1) эффект [ф’]
2) морфема [ф’]
3) шинель [н’]
4) тембр [т]
Ответ: 4)
7. В каком слове мягкий знак является разделительным?
1) вьюга (разделительный мягкий знак перед гласной ю)
2) запомнить (мягкий знак указывает на форму глагола: (что сделать?) запомнить; инфинитив)
3) снишься (мягкий знак указывает на форму глагола; (что делаешь?) снишься; 2-е лицо, единственное число)
4) дочь (мягкий знак указывает на род и склонение существительного; женский род, 3 склонение)
Ответ: 1)
8. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
1)
— агент; ударение падает на 2-й слог
— дзюдо; ударение падает на 3-й слог
— донизу; ударение падает на 1-й слог
2)
— дефис; ударение падает на 2-й слог
— баловать; ударение падает на 3-й слог
— эксперт; ударение падает на 2-й слог
3)
— свёкла; ударение падает на 1-й слог
— поручни; ударение падает на 1-й слог
— взято; ударение падает на 1-й слог
4)
— поняли; ударение падает на 1-й слог
— звонит; ударение падает на 2-й слог
— кухонный; ударение падает на 1-й слог
Ответ: 3)
9. Укажите слово с нарушением произносительной нормы.
1) скворе[ч’н]ик – скворе[шн’]ик
Ответ: 1)
10. Укажите слово с нарушением произносительной нормы.
4) фо[нэ]тика
Часть 2
11. Найдите среди предложений 1-3 слова, в которых происходит оглушение согласного звука, выпишите эти слова.
1) Я возвращался к себе домой.
— возвращался – [вазвращ’алс’а]; перед сонорными согласными оглушение не происходит; у согласного звука [л] нет пары по глухости/звонкости
2) Тропинка проходила по просеке в сосновом лесу.
— тропинка [трап’инка]; согласный звук [н] не имеет пары по глухости/звонкости; перед сонорными согласными оглушение не происходит
— проходила [прахад’ила]; перед сонорными согласными оглушение не происходит
— просеке [прас’эк’э]; перед сонорными согласными оглушение не происходит
— сосновом [сасновам]; перед сонорными согласными оглушение не происходит
3) Всё вокруг было покрыто пахучими травами.
— всё [фс’о]; оглушение звонкого согласного перед глухим согласным
— вокруг [вакрук]; оглушение звонкого согласного на конце слова
— покрыто [пакрыта]; оглушение перед сонорными согласными не происходит
— травами [травам’и]; оглушение перед сонорными согласными не происходит
Ответ: всё; вокруг
12. Выпишите из текста 3-4 слов, в которых гласные обозначают два звука.
— я [й’а] – гласная я в начале слова образует два звука
— синие [й’э]; гласный е после другого гласного образует два звука
— малюсенькие [й’э]; гласные е после другого гласного образует два звука
Ответ: я; синие; малюсенькие
Часть 3
13. Какова тема текста?
Тема текста – природная красота родного края.
В тексте описывается прогулка по сосновому лесу, внимание уделяется деталям пейзажа: пахучим травам, синим цветам на поляне, которые сравниваются с маленькими озёрами. Основная мысль – восхищение природной красотой во время возвращения домой.
14. Озаглавьте текст.
Названия: «Дорога домой через лес»; «Прогулка по сосновому лесу»; «Синие цветы на поляне»; «В сосновом лесу»; «Синие озёра в траве»; «Чудеса родного леса».
15. Почему автор сравнивает полянки с озёрами?
Автор сравнивает полянки с озёрами, потому что синие цветы на траве создают впечатление маленьких водоёмов с синей водой. Равномерное покрытие земли цветами придаёт поверхности сплошную, гладкую, насыщенно синюю окраску, похожую на водную гладь. Овальные или круглые очертания полянок усиливают сходство с миниатюрными озёрами, «разлившимися» среди травы. Такое образное сравнение делает описание ярче: вместо простого упоминания синих цветов возникает живая картина, будто в траве спрятались крошечные озёра.
16. Какие открытия вы делали в лесу?
Однажды я отправилась на прогулку в сосновый лес неподалёку от дома. Я шла по знакомой тропинке, вдыхая свежий аромат хвои, и вдруг заметила нечто удивительное.
В стороне от пути, за невысокими кустами, пряталась маленькая полянка, сплошь покрытая синими цветами. Они росли так густо, что издалека казалось, будто на земле разлилось крошечное озеро с лазурной водой. Я подошла ближе и увидела, что это незабудки – нежные, с ярко синими лепестками и жёлтыми сердцевинками.
Я присела рядом и долго разглядывала это чудо. Цветы колыхались от лёгкого ветерка, и создавалось впечатление, что по озеру пробегает лёгкая рябь. Среди синих соцветий порхали бабочки, а между стеблями сновали муравьи, будто маленькие лодочники.
Солнце пробивалось сквозь сосновые ветви, и в его лучах цветы сияли ещё ярче. Я закрыла глаза и вдохнула аромат – тонкий, свежий, с лёгкой горчинкой. В тот момент мне показалось, что я открыла своё собственное волшебное озеро, спрятанное в чаще леса.
С тех пор я часто прихожу на эту полянку. Каждый раз она выглядит по новому. В утренней росе цветы кажутся ещё нежнее, в лучах заката – глубже и таинственнее. Но всегда это маленькое синее озеро дарит мне радость и ощущение чуда, которое можно найти совсем рядом, если внимательно присмотреться к природе.

Часть 1

1. 3) ь, ъ

2. 1) южный

3. 3) местный, скользко, разъяриться

4. 4) брошь

5. 1) бюллетень, часики, июль

6. 4) тембр

7. 1) вьюга

8. 3) свёкла, поручни, взято

9. 1) скворечник

10. 4) фонетика

Часть 2

11. всё; вокруг

12. я; синие; малюсенькие

Часть 3

13. Тема текста — природная красота родного края.

14. В сосновом лесу.

15. Автор сравнивает полянки с озёрами, потому что синие цветы на траве напоминают маленькие водоёмы с синей водой.

16. Я открыла для себя, что в лесу можно увидеть удивительную красоту совсем рядом. Маленькая полянка, покрытая синими цветами, показалась мне настоящим озером. Я поняла, что природа умеет удивлять даже в самых обычных местах.