1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Селезнева (Тесты)
Тема 10 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская

Тема 10 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

Часть 1

  1. Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, образованные суффиксальным способом.
    А) белизна
    Б) синий
    В) порез
    Г) беловатый
  2. Укажите способ образования слов подберёзовик, сокурсник.
  3. Укажите способ образования слов самолёт, пароход, ледокол.
  4. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
    1) бездельник
    2) сестрица
    3) конечный
    4) матушка
  5. Укажите слово, образованное приставочным способом.
    1) приключение
    2) потемнеть
    3) здание
    4) стульчик
  6. Укажите слово, образованное сложением слов.
    1) плащ-палатка
    2) сухофрукт
    3) сталевар
    4) вечерок
  7. Укажите слово, образованное суффиксальным способом.
    1) подлещик
    2) безвкусица
    3) водяной
    4) безводный
  8. Укажите способ образования слова вход.
  9. Укажите ряд, в котором все слова образованы суффиксальным способом.
    1) приятный, опёнок, синь
    2) водолаз, булочная, тишь
    3) волейболист, прыгун, пустота
    4) ключик, берёзонька, дядя
  10. Укажите неверное утверждение.
    1) автозаводской — автозавод (суффиксальный способ)
    2) тишь — тихий (бессуффиксный способ)
    3) диван-кровать — диван и кровать (сложение слов)
    4) поехать — ехать (приставочный способ)

Часть 2

  1. Напишите способ образования слова почувствовал.
  2. Выпишите из предложения 7 слово, образованное приставочным способом.

    Наверное, открытия совершают даже не те, у кого ума палата, а прежде всего неравнодушные люди.

Часть 3

  1. Определите тему и идею текста.
  2. Озаглавьте текст.
  3. Напишите, что вы знаете о великих открытиях, или ответьте на вопрос: «Почему важно уметь удивляться?»
Подробный ответ
  1. 3)
  2. 3)
  3. 4)
  4. 1)
  5. 2)
  6. 1)
  7. 3)
  8. 4)
  9. 3)
  10. 3)

Часть 2

11. почувствовал — приставочный способ.

12. неравнодушные.

Часть 3

Тема текста: открытие закона Архимеда и природа научного озарения.

Идея текста: великое открытие рождается не только из глубоких знаний, но прежде всего из живой наблюдательности и неравнодушного отношения к миру.

Заголовок: «Как Архимед открыл великий закон».

1. Что я знаю о великих открытиях.
Великие открытия — это важные находки и прорывы, которые изменили жизнь людей и наше представление о мире. Они случаются в разных областях: в географии, физике, медицине, технике. Благодаря им мы узнаём что-то новое, создаём полезные вещи и становимся ближе к пониманию тайн природы.

В истории много примеров, когда путешественники открывали неизведанные земли. Христофор Колумб в 1492 году отправился искать путь в Индию, но открыл Америку. Он не знал, что перед ним новый континент, и думал, что добрался до Азии. Фернан Магеллан возглавил первую в истории экспедицию, обогнувшую земной шар (1519–1522). Это путешествие доказало, что Земля — шар. Васко да Гама в 1498 году проложил морской путь из Европы в Индию, обогнув Африку. Семён Дежнёв нашёл пролив между Азией и Северной Америкой. Абель Тасман открыл Новую Зеландию (1642–1643).

Эти открытия помогли людям узнать, как выглядит наша планета, наладить торговлю между далёкими странами и познакомиться с новыми культурами.

Не менее важны открытия, которые случились не в дальних странствиях, а в лабораториях и за рабочим столом. Архимед, сидя в ванне, заметил, что тело в воде становится «легче». Так он открыл закон выталкивающей силы (закон Архимеда), который объясняет, почему предметы плавают. Исаак Ньютон, наблюдая за падением яблока, задумался о силе, которая притягивает всё к Земле. Это привело его к открытию закона всемирного тяготения. Луи Пастер изучил, как работают микробы, и создал основы микробиологии. Его работы помогли разработать вакцины и спасти миллионы жизней.

Открытия важны по многим причинам. Они расширяют наши знания о мире: мы узнаём, как устроена природа, как работают законы физики, какие земли есть на планете. Благодаря науке появляются лекарства, новые материалы, транспорт, связь, и жизнь становится удобнее и безопаснее. Каждое открытие открывает дорогу к следующим вопросам и исследованиям, вдохновляя на новые поиски. Кроме того, открытия учат нас быть любознательными: важно не просто видеть, а задаваться вопросом «Почему?» и искать ответы.

Великие открытия показывают: мир полон загадок, а человек способен их разгадывать. Для этого нужны не только знания, но и внимательность, смелость, упорство и умение удивляться тому, что кажется привычным.

2. Почему важно уметь удивляться?
Удивление — это не просто мимолётная эмоция. Это особый «ключ», который открывает дверь в мир знаний. Когда мы удивляемся, мы словно говорим себе: «Это необычно! Хочу понять, почему так происходит». Именно с этого вопроса начинается путь к открытиям.

Умение удивляться запускает мысль. Без вопросов «Почему?», «Как?», «Откуда?» не было бы ни науки, ни техники. Яркий пример — Архимед, который удивился, почувствовав, что в ванне стало легче, и в итоге открыл закон выталкивающей силы.

Кроме того, удивление делает мир ярче. Даже привычные вещи — капля росы, полёт птицы, шелест листьев — превращаются в маленькое чудо, если мы способны ими восхититься. Мы начинаем замечать красоту и сложность окружающего мира, и жизнь становится интереснее.

Удивление подстёгивает желание узнавать новое: мы берёмся за книги, ищем ответы, проводим опыты, обсуждаем увиденное с другими. Так растёт кругозор, появляются увлечения, приходит понимание того, как много ещё предстоит открыть.

Иногда удивительное явление наводит на мысль о чём-то большем. Наблюдая за падением яблока, Ньютон задумался о силе притяжения и в итоге сформулировал закон всемирного тяготения. Так удивление помогает увидеть скрытые связи между явлениями.

Ещё одно важное свойство удивления — оно воспитывает скромность и открытость. Признавая, что мы чего-то не знаем, мы становимся готовы учиться. Удивление напоминает: мир гораздо сложнее и удивительнее, чем нам кажется, и всегда есть что-то новое, чему можно научиться.

История знает немало примеров, когда удивление становилось началом великого открытия. Пастер, заинтересовавшись странным поведением микробов, заложил основы микробиологии и вакцинации. А открытие Архимеда и по сей день помогает людям понимать законы природы.

В итоге умение удивляться — это способность не проходить мимо неизвестного, а останавливаться, смотреть внимательнее и задавать вопросы. Именно так рождаются открытия, именно так человек познаёт мир. И неважно, станет ли ваше удивление началом великого научного прорыва: даже маленькие открытия делают нас мудрее, а жизнь насыщеннее и радостнее.

Иллюстрация к решению «Тема 10 Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Тесты Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы