Упр.82 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Раскидай
Жил-был раскидай. Куда-хочешь — туда-кидай: хочешь — направо, хочешь — налево, хочешь — вниз, хочешь — вверх, а хочешь — так куда хочешь. А если на пол бросить — он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, — покладистый.
Продавал продавец раскидан, расхваливала товар:
— А вот, — говорит, — кому? Продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай!
Девочка услыхала и говорит:
— Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгает, как зайчик!
А продавец говорит:
— Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет.
Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. (По Л. Пантелееву)
1. Подчеркните в тексте все существительные.
Раскидай
Жил-был раскидай. Куда-хочешь – туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, — покладистый.
Продавал продавец раскидаи, расхваливала товар:
— А вот, — говорит, — кому? продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай!
Девочка услыхала и говорит:
— Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгнет, как зайчик!
А продавец говорит:
— Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет.
Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила.
По каким признакам вы определили, что это существительные?
Имена существительные отвечают на вопросы кто? что?, обозначают предмет, изменяется по падежам.
Запишите морфологические признаки существительного.
Морфологический признаки существительного: нарицательное/собственное; одушевлённость, род, склонение, разряд по значению (постоянные признаки); число, падеж (непостоянные признаки).
2. Выпишите сначала однокоренные слова к слову раскидай (укажите способ образования однокоренных слов), а потом – формы этого слова (укажите, что указывает на то, что это формы слова).
— туда-кидай < раскидай (суффиксальный способ словообразования) - раскидайчик < раскидай (суффиксальный способ словообразования) - раскидаи (форма слова «раскидай») - раскидайчика (форма слова «раскидайчик») 3. Найдите в тексте другие однокоренные слова, обозначьте у них корень. - продавал - продавец 4. Обозначьте в тексте обращения. Раскидай Жил-был раскидай. Куда-хочешь – туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, - покладистый. Продавал продавец раскидаи, расхваливала товар: - А вот, - говорит, - кому? продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай! Девочка услыхала и говорит: - Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгнет, как зайчик! А продавец говорит: - Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет. Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. 5. Подчеркните имена существительные как члены предложения. Раскидай Жил-был раскидай. Куда-хочешь – туда-кидай: хочешь – направо, хочешь – налево, хочешь – вниз, хочешь – вверх, а хочешь – так куда хочешь. А если на пол бросить – он и на полу устроится. Вот он какой, раскидай, - покладистый. Продавал продавец раскидаи, расхваливала товар: - А вот, - говорит, - кому? продаётся раскидай Куда-хочешь-туда-кидай! Девочка услыхала и говорит: - Ой, ай, тётенька, какой раскидайчик! Прыгнет, как зайчик! А продавец говорит: - Нет, гражданочка, берите повыше. Он прыгает у меня через крыши, а зайчик этого не умеет. Вот девочка попросила, мама ей раскидайчика-забаву и купила. 6. Выполните синтаксический анализ последнего предложения, составьте его схему. [Вот девочка попросила]1, [мама ей раскидайчика-забаву и купила]2. (1-я часть: (есть кто?) девочка; девочка (что сделала?) попросила; 2-я часть: (есть кто?) мама; мама (что сделала?) купила; купила (кому?) ей; купила (что?) раскидайчика-забаву). Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоящее из 2-х частей. 1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. 2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. [- =]1, [- =]2.

Выполнение

1. В тексте существительные: раскидай, пол, продавец, товар, девочка, тётенька, раскидайчик, зайчик, гражданочка, крыши, мама, раскидайчика-забаву.

Имена существительные отвечают на вопросы кто? что?, обозначают предмет, изменяются по падежам.

Морфологические признаки существительного: нарицательное/собственное; одушевлённость, род, склонение, разряд по значению (постоянные признаки); число, падеж (непостоянные признаки).

2. Однокоренные слова к слову раскидай:

• раскидайчик — суффиксальный способ образования;
• туда-кидай — суффиксальный способ образования.

Формы слова:

• раскидаи — форма слова раскидай;
• раскидайчика — форма слова раскидайчик.

На то, что это формы слова, указывает изменение окончания.

3. Другие однокоренные слова в тексте: продавал, продавец. Корень: продав-.

4. Обращения в тексте: раскидай, тётенька, гражданочка.

5. Имена существительные как члены предложения:

• раскидай — подлежащее;
• пол — дополнение;
• продавец — подлежащее;
• товар — дополнение;
• девочка — подлежащее;
• тётенька — обращение;
• раскидайчик — подлежащее;
• зайчик — подлежащее;
• гражданочка — обращение;
• крыши — дополнение;
• мама — подлежащее;
• раскидайчика-забаву — дополнение.

6. Синтаксический анализ последнего предложения:

[Вот девочка попросила]1, [мама ей раскидайчика-забаву и купила]2.

1-я часть: девочка — подлежащее, попросила — сказуемое.
2-я часть: мама — подлежащее, купила — сказуемое, ей — дополнение, раскидайчика-забаву — дополнение.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из 2 частей.

1-я часть — простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть — простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

Схема: [— =]1, [— =]2.