Упр.64 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

— бороной – боронить
— штемпелем – штемпелевать
— пилой – пилить
— тормозом – тормозить
— рулём – рулить
1) Запишите, как образовались слова-глаголы.
— боронить < борона (суффиксальный способ словообразования) - штемпелевать < штемпель (суффиксальный способ словообразования) - пилить < пила (суффиксальный способ словообразования) - тормозить < тормоз (суффиксальный способ словообразования) - рулить < руль (суффиксальный способ словообразования) 2) Образуйте словообразовательные цепочки от слов. - учить > 1. учиться > поучиться, проучиться; 2. ученик; 3. учёба > учебник, учебный; 4. учитель > учительница, учительский; 5. учение; 6. ученик > ученица, ученический; 7. училище; 8. учёный > по-учёному; 9. выучить > выучиться, выучка; 10. доучить > доучивать; 11. заучить > заучивать > заучивание; 12. изучить > изучать, изучение; 13. научить > научиться, наука > научный; 14. недоучить > недоучивать, недоучиться, недоучка; 15. обучить > обучать > обучаться; обучение; переобучить; 16. отучить > отучиться, отучать; 17. переучить > переучиться; переучивать > переучивание; 18. поучать > поучение, поучительный; 19. подучить > подучиться; 20. приучить > приучать > приучаться; приучение; 21. разучить > разучиться > разучиваться > разучивание
— сапог > 1. сапожок; 2. сапожник > сапожница, сапожничий, сапожничать; 3. сапожище; 4. сапожный
— кочегар > 1. кочегарка; 2. кочегарный; 3. кочегарить > раскочегарить > раскочегаривать
— чай > 1. чаёк; 2. чайник; 3. чаинка; 4. чайный; 5. чаевать > чаёвничать
3) Выделите морфемы, с помощью которых вы образовали новые слова. (в п. 2)
4) Запишите формы этих же слов.
— учить – учу, учишь, учим, учите, учит, учат, учил, учила, учило, учили
— сапог – сапога, сапогу, сапогом, (о) сапоге, сапоги, сапогов, сапогам, сапогами, (о) сапогах
— кочегар – кочегара, кочегару, кочегаром, (о) кочегаре, кочегары, кочегаров, кочегарам, кочегарами, (о) кочегарах
— чай – чая, чаю, чаем, (о) чае, чаёв, чаям, чаями, (о) чаях
Чем форма отличается от однокоренного слова?
Формы слова и однокоренные слова отличаются следующим образом.
Формы слова:
— имеют одинаковое лексическое значение
— отличаются только окончаниями
— принадлежат к одной и той же части речи
— меняется только грамматическое значение (падеж, число, род)
— пример: школа — школы — школе (разные формы одного слова)
Однокоренные слова:
— имеют одинаковый корень, но разное лексическое значение
— могут быть разных частей речи
— образуются с помощью приставок и суффиксов
— имеют разный морфемный состав
— пример: школа — школьник — школьный (разные слова с общим корнем)

Выполнение

— бороной — боронить
— штемпелем — штемпелевать
— пилой — пилить
— тормозом — тормозить
— рулём — рулить

1. Слова-глаголы образовались от существительных суффиксальным способом:

— боронить ← борона
— штемпелевать ← штемпель
— пилить ← пила
— тормозить ← тормоз
— рулить ← руль

2. Словообразовательные цепочки:

— учить → учиться → поучиться, проучиться; ученик; учёба → учебник, учебный; учитель → учительница, учительский; учение; ученица, ученический; училище; учёный; выучить → выучиться, выучка; доучить → доучивать; заучить → заучивать → заучивание; изучить → изучать, изучение; научить → научиться, наука → научный; недоучить → недоучивать, недоучиться, недоучка; обучить → обучать → обучаться, обучение, переобучить; отучить → отучиться, отучать; переучить → переучиться, переучивать → переучивание; поучать → поучение, поучительный; подучить → подучиться; приучить → приучать → приучаться, приучение; разучить → разучиться → разучиваться → разучивание

— сапог → сапожок; сапожник → сапожница, сапожничий, сапожничать; сапожище; сапожный

— кочегар → кочегарка; кочегарный; кочегарить → раскочегарить → раскочегаривать

— чай → чаёк; чайник; чаинка; чайный; чаевать → чаёвничать

3. Морфемы, с помощью которых образованы новые слова: -ся, -ик, -к-, -ник, -н-, -ищ-, -нич-, -ать, -ива-, -ени-, -енн-, -ств-, при-, по-, за-, до-, вы-, на-, об-, пере-, от-, под-, раз-, у-.

4. Формы этих же слов:

— учить — учу, учишь, учим, учите, учит, учат, учил, учила, учило, учили
— сапог — сапога, сапогу, сапогом, (о) сапоге, сапоги, сапогов, сапогам, сапогами, (о) сапогах
— кочегар — кочегара, кочегару, кочегаром, (о) кочегаре, кочегары, кочегаров, кочегарам, кочегарами, (о) кочегарах
— чай — чая, чаю, чаем, (о) чае, чаёв, чаям, чаями, (о) чаях

Форма слова отличается от однокоренного слова тем, что формы слова имеют одно и то же лексическое значение и отличаются только окончанием, а однокоренные слова имеют общий корень, но разное лексическое значение и могут образовываться с помощью приставок и суффиксов.