Упр.41 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Выставилась (проверочное слово: ставить) из дерева и висит (проверочное слово: повис) над водой чёрная, (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: чернеть) как уголь, коряга. Она отзвенела, (словарное слово) отшумела своё, отдрожала (проверочное слово: дрожь) дождевыми (проверочное слово: дождь) каплями на весенних (образовано от основы на согласный н с помощью суффикса -н-: весн-а + -н-) листьях, (разделительный мягкий знак перед гласной я) отсорила (проверочное слово: сор) на воду ярко-жёлтыми (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть) глянцевыми листочками. (проверочное слово: лист; сочетание чк пишется без мягкого знака) Угольное отражение (словарное слово) коряги чётко лежит (проверочное слово: лёжа) на воде. Оно прерывается (оно (что делает?) прерывается) лишь в тех местах, где попадает (проверочное слово: попасть) на округлые листья кувшинок.
1) Докажите, что это текст.
Данный отрывок является текстом, потому что:
1. Смысловая цельность:
— все предложения объединены общей темой: описание коряги и её отражения
— есть единая основная мысль: показать красоту и гармонию природы
— текст имеет законченную мысль
2. Связность текста:
— предложения связаны по смыслу (описание одного объекта)
— используется цепная связь между предложениями
— есть грамматические связи через повторы слов (коряга – отражение коряги)
3. Композиционная целостность:
— текст имеет начало (появление коряги)
— развитие описания (характеристики коряги)
— завершение (описание отражения)
4. Признаки текста:
— предложения связаны общей темой
— есть логическая последовательность изложения
— текст можно озаглавить (например, «Коряга у воды»)
— предложения связаны между собой грамматически и по смыслу
2) Подчеркните в тексте слова, которые используются для связи предложений. Укажите части речи этих слов-связок.
Выставилась из дерева и висит над водой чёрная, как уголь, коряга. Она отзвенела, отшумела своё, отдрожала дождевыми каплями на весенних листьях, отсорила на воду ярко-жёлтыми глянцевыми листочками. Угольное отражение коряги чётко лежит на воде. Оно прерывается лишь в тех местах, где попадает на округлые листья кувшинок.
3) Приёмом поморфемного письма запишите слова с приставкой по-
— по-пад-а-ет
Какое значение имеет эта приставка в тексте?
В слове «попадает» приставка по- придаёт глаголу значение неполного действия, которое совершается в течение короткого промежутка времени.
То есть слово означает не полное попадание куда-то, а как бы частичное, временное попадание на поверхность (в данном случае – на листья кувшинок).
Почему автор так часто использует слова с этой приставкой?
Автор использует слово «попадает», чтобы точнее передать картину того, как отражение коряги соприкасается с поверхностью воды.
Это слово помогает создать образ не резкого, а мягкого, частичного касания отражения с листьями кувшинок. Автор хочет показать плавность и естественность происходящего в природе, как будто отражение коряги деликатно касается водной глади, не нарушая её спокойствия.
Такое использование приставки помогает создать более живописный, художественный образ, передать атмосферу спокойствия и гармонии в природе.
4) Запишите основную мысль текста.
Основная мысль: красота весеннего пейзажа через изображение чёрной коряги над водой и её отражение, что создаёт гармоничный образ природы.
5) Укажите тип речи текста.
Тип речи текста – описание.
В тексте описывается внешний вид коряги, её положение в пространстве, характеристики отражения и окружающей природы. Автор детально изображает картину, используя прилагательные и другие средства выразительности для создания образа.
6) Выполните синтаксический анализ предложения.
Угольное отражение коряги чётко лежит на воде.
(есть что?) отражение; отражение (что делает?) лежит; отражение (какое?) угольное; отражение (чего?) коряги; лежит (как?) чётко; лежит (где?) на воде).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[- =].

Выполнение

Выставилась из дерева и висит над водой чёрная, как уголь, коряга. Она отзвенела, отшумела своё, отдрожала дождевыми каплями на весенних листьях, отсорила на воду ярко-жёлтыми глянцевыми листочками. Угольное отражение коряги чётко лежит на воде. Оно прерывается лишь в тех местах, где попадает на округлые листья кувшинок.

1. Данный отрывок является текстом, потому что все предложения объединены общей темой и основной мыслью, связаны по смыслу и грамматически, имеют последовательное развитие мысли и законченность.

2. Слова-связки: она, коряги, оно.

Это местоимения и существительное в форме родительного падежа.

3. Слово с приставкой по-: по-пад-а-ет.

Приставка по- в слове попадает имеет значение неполного, кратковременного действия.

4. Основная мысль текста: красота весенней природы передана через образ чёрной коряги и её отражения в воде.

5. Тип речи текста — описание.

6. Угольное отражение коряги чётко лежит на воде.

Отражение (что делает?) лежит. Отражение (какое?) угольное. Отражение (чьё?) коряги. Лежит (как?) чётко. Лежит (где?) на воде.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое.

Ответ

1) Текст, потому что предложения связаны общей темой, основной мыслью и грамматически.
2) Она, коряги, оно — местоимения и существительное.
3) По-пад-а-ет; приставка по- обозначает неполное, кратковременное действие.
4) Основная мысль: красота весенней природы передана через образ коряги и её отражения.
5) Тип речи — описание.
6) Предложение: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое.