Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Вставьте пропущенные буквы и, где необходимо, знаки препинания.
- Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
- Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
- На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
- Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
- Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
- Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
- Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
- Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
Подчеркните грамматические основы.
- Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
- Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
- На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
- Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
- Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
- Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
- Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
- Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
Обозначьте переходные глаголы и непереходные, укажите падеж зависимого слова.
- Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
- Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
- На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
- Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
- Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
- Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
- Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
- Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
- Поставьте ударение в словах:
- баловать;
- баловала;
- балуют.
- Выпишите слово, образованное от имени числительного. Графически укажите способ образования.
- Выпишите из предложения 8 все местоимения, укажите их разряд.
- Выпишите предложение 4, выполните синтаксический анализ.
1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
Подчеркните грамматические основы.
1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
3. Было холодно, и тучи сеяли дождь.
4. Дятел застучал по ёлке, дрозд заклевал по рябине.
5. Мать лелеяла и баловала его.
6. Мы зависим друг от друга на этом жизненном пути.
7. Рыбак не надеялся и направил свою лодку к форту.
8. Голос был спокоен, глаза улыбались, он описывал свой путь от монастыря до самого города.
Обозначьте переходные глаголы и непереходные, укажите падеж зависимого слова.
- веяла — переходный; над Сорочинцами (творительный падеж).
- скользит — непереходный.
- веет — переходный; в ветрила (винительный падеж).
- лелеет — переходный; чёлны (винительный падеж).
- сеяли — переходный; дождь (винительный падеж).
- застучал — непереходный; по ёлке (дательный падеж).
- заклевал — переходный; по рябине (дательный падеж).
- лелеяла — переходный; его (винительный падеж).
- баловала — переходный; его (винительный падеж).
- зависим — непереходный; на пути (предложный падеж).
- не надеялся — непереходный.
- направил — переходный; лодку (винительный падеж).
- улыбались — непереходный.
- описывал — переходный; путь (винительный падеж).
1) Поставьте ударение в словах:
баловáть, баловáла, балýют.
2) Слово, образованное от имени числительного: единственное < единица (суффиксальный способ).
3) Местоимения из предложения 8 и их разряды:
- его — притяжательное;
- он — личное;
- свой — притяжательное;
- самого — определительное.
4) Синтаксический анализ предложения 4:
Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей.
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
Ответ
1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.












