1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Фокина (Рабочая тетрадь)
Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская

Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

Вставьте пропущенные буквы и, где необходимо, знаки препинания.

  1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
  2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
  3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
  4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
  5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
  6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
  7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
  8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.

Подчеркните грамматические основы.

  1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
  2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
  3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
  4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
  5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
  6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
  7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
  8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.

Обозначьте переходные глаголы и непереходные, укажите падеж зависимого слова.

  1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
  2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
  3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
  4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
  5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
  6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
  7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
  8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.
  1. Поставьте ударение в словах:
    • баловать;
    • баловала;
    • балуют.
  2. Выпишите слово, образованное от имени числительного. Графически укажите способ образования.
  3. Выпишите из предложения 8 все местоимения, укажите их разряд.
  4. Выпишите предложение 4, выполните синтаксический анализ.
Подробный ответ

1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.

2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.

3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.

4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.

5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.

6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.

7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.

8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.

Подчеркните грамматические основы.

1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.

2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.

3. Было холодно, и тучи сеяли дождь.

4. Дятел застучал по ёлке, дрозд заклевал по рябине.

5. Мать лелеяла и баловала его.

6. Мы зависим друг от друга на этом жизненном пути.

7. Рыбак не надеялся и направил свою лодку к форту.

8. Голос был спокоен, глаза улыбались, он описывал свой путь от монастыря до самого города.

Обозначьте переходные глаголы и непереходные, укажите падеж зависимого слова.

  • веяла — переходный; над Сорочинцами (творительный падеж).
  • скользит — непереходный.
  • веет — переходный; в ветрила (винительный падеж).
  • лелеет — переходный; чёлны (винительный падеж).
  • сеяли — переходный; дождь (винительный падеж).
  • застучал — непереходный; по ёлке (дательный падеж).
  • заклевал — переходный; по рябине (дательный падеж).
  • лелеяла — переходный; его (винительный падеж).
  • баловала — переходный; его (винительный падеж).
  • зависим — непереходный; на пути (предложный падеж).
  • не надеялся — непереходный.
  • направил — переходный; лодку (винительный падеж).
  • улыбались — непереходный.
  • описывал — переходный; путь (винительный падеж).

1) Поставьте ударение в словах:

баловáть, баловáла, балýют.

2) Слово, образованное от имени числительного: единственное < единица (суффиксальный способ).

3) Местоимения из предложения 8 и их разряды:

  • его — притяжательное;
  • он — личное;
  • свой — притяжательное;
  • самого — определительное.

4) Синтаксический анализ предложения 4:

Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей.

1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

Ответ

1. Свежесть утра веяла над пробудившимися Сорочинцами.
2. Зефир скользит и тихо веет в ветрила гордых кораблей и чёлны на волнах лелеет.
3. На дворе было холодно, и низкие тучи сеяли дождь.
4. Застучал дятел по ёлке, заклевал дрозд по рябине.
5. Мать лелеяла его и баловала, как балуют единственное чадо.
6. Мы все зависим друг от друга на этом жизненном пути.
7. Запоздалый рыбак не надеялся уже достичь отдалённого берега и направил свою лодку к форту.
8. Голос его был спокоен, глаза улыбались, когда описывал он свой путь от монастыря до самого города.

Иллюстрация к решению «Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.209 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы