1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Фокина (Рабочая тетрадь)
Упр.153 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская

Упр.153 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

В Академию художеств набирали (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) мальчиков (мальчик, при изменении формы слова гласная не выпадает) пяти-шести лет. Учение продолжалось (проверочное слово: продолжит) полтора десятилетия. Мальчики (мальчик, при изменении формы слова гласная не выпадает) вставали (проверочное слово: встать) в пять часов утра, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) шли на молитву, (проверочное слово: молит) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) затем скудно завтракали. С семи утра начинались (чередование -чин-/-ча-, после корня стоит суффикс -а-) научные (сочетание чн пишется без мягкого знака) классы. Потом с девяти до одиннадцати были классы художественные. (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) После обеда – снова научные (сочетание чн пишется без мягкого знака) и художественные (в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн) классы. Вечером, с пяти до семи, — рисовальные классы. К девяти вечера ученики расходились (приставка на с/з перед глухим согласным) по спальням и в десять вечера уже ложились (проверочное слово: ложе) спать.
> Запишите числа словами, выделите в них окончания, укажите падеж имён числительных.
В Академию художеств набирали мальчиков пяти-шести (мальчиков (чего?) пяти-шести; родительный падеж) лет. Учение продолжалось полтора десятилетия. Мальчики вставали в пять? (вставали (во что?) в пять; винительный падеж) часов утра, шли на молитву, затем скудно завтракали. С семи (начинались (с чего?) с семи; родительный падеж) утра начинались научные классы. Потом с девяти (были (с чего?) с девяти; родительный падеж) до одиннадцати (были (до чего?) до одиннадцати; родительный падеж) были классы художественные. После обеда – снова научные и художественные классы. Вечером, с пяти (были (с чего?) с пяти; родительный падеж) до семи, (были (с чего?) с семи; родительный падеж) — рисовальные классы. К девяти (расходились (к чему?) к девяти; дательный падеж) вечера ученики расходились по спальням и в десять? (ложились спать (во что?) в десять; винительный падеж) вечера уже ложились спать.
1) Выполните фонетический анализ слова.
Мальчики
1. Мальчики – маль-чи-ки (3 слога; 1-й слог ударный).
2. Мальчики – [мал’ч’ик’и]
3. В слове 8 букв: 3 гласных, 4 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
м – [м]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
а – [а]: гласный, ударный
л – [л’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный
ь – не обозначает звука
ч – [ч’]: согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий
и – [и]: гласный, безударный
к – [к’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
и – [и]: гласный, безударный
5. В слове 7 звуков: 3 гласных и 4 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
2) Выпишите сложное слово и выполните его словообразовательный анализ.
— десятилетия < десять лет (сложение) 3) Выполните морфемный анализ слова. - расходились 4) Выпишите слова с чередующейся гласной корня, обозначьте орфограмму. - набирали (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) - начинались (чередование -чин-/-ча-, после корня стоит суффикс -а-) 5) Замените в словосочетаниях простые числительные на составные, не меняя смысла; числительные запишите словами. - к девяти часам вечера – к двадцати одному часу вечера - в десять часов вечера – в двадцать два часа вечера - около двенадцати часов ночи – около двадцати четырёх часов ночи Появились ли лишние слова? Почему? Да, появились, так как составные числительные состоят из нескольких слов.

Подробный ответ

Выполнение

В Академию художеств набирали мальчиков пяти-шести лет. Учение продолжалось полтора десятилетия. Мальчики вставали в пять часов утра, шли на молитву, затем скудно завтракали. С семи утра начинались научные классы. Потом с девяти до одиннадцати были классы художественные. После обеда — снова научные и художественные классы. Вечером, с пяти до семи, — рисовальные классы. К девяти вечера ученики расходились по спальням и в десять вечера уже ложились спать.

В Академию художеств набирали мальчиков пяти-шести лет. Учение продолжалось полтора десятилетия. Мальчики вставали в пять часов утра, шли на молитву, затем скудно завтракали. С семи утра начинались научные классы. Потом с девяти до одиннадцати были классы художественные. После обеда — снова научные и художественные классы. Вечером, с пяти до семи, — рисовальные классы. К девяти вечера ученики расходились по спальням и в десять вечера уже ложились спать.

1) Мальчики — маль-чи-ки (3 слога, 1-й слог ударный).
[мал’ч’ик’и] — 8 букв, 7 звуков.

2) Сложное слово: десятилетиядесять лет (сложение).

3) Морфемный разбор слова расходились: рас-ход-и-л-и-сь.
рас- — приставка, -ход- — корень, -и- — суффикс, -л- — суффикс, -и- — окончание, -сь — постфикс.

4) Слова с чередующейся гласной корня:

  • набирали — чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-;
  • начинались — чередование -чин-/-ча-, после корня стоит суффикс -а-.

5) Составные числительные:

  • к двадцати одному часу вечера;
  • в двадцать два часа вечера;
  • около двадцати четырёх часов ночи.

Да, лишние слова появились, потому что составные числительные состоят из нескольких слов.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы