Упр.152 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

1. Двое (сколько?) имя числительное) учеников из нашего класса учатся на пятёрки. (на что?) имя существительное)
2. Новое изобретение позволит утроить (что сделать?) глагол) количество выпускаемой продукции.
3. Многие фигуристы успешно выполняют тройной (какой?) имя прилагательное) прыжок и побеждают на соревнованиях, занимая первое (какое по счёту?) имя числительное) и второе (какое по счёту?) имя числительное) места.
4. В нашем городе восемь (сколько?) имя числительное) автобусных маршрутов, а в наш микрорайон ходит только восьмёрка. (что?) имя существительное)
5. Он много работал и быстро удвоил (что сделал?) глагол) свой капитал.
6. Из-за нечестной игры команд судья решил обнулить (что сделать?) глагол) счёт матча.
7. Наши русские поля, леса, реки и озёра – это прекрасные места для уединения (для чего?) имя существительное) и отдыха.
8. Приходится дважды (как?) наречие) говорить о том, что должно быть понятно с первого (с какого по счёту?) имя числительное) раза.
9. Четвероклассник (кто?) имя существительное) нашей школы участвовал в региональных соревнованиях по троеборью (по чему?) имя существительное) и занял второе (какое по счёту?) имя числительное) место.
10. Двухпалубный (какой?) имя прилагательное) корабль три (сколько?) имя числительное) недели бороздил океанские просторы и пятого (какого по счёту?) имя числительное) сентября пришвартовался в родном порту.
> Как вы определили часть речи?
Чтобы определить часть речи слова, нужно:
1. Определить его значение (предмет, признак, действие, количество и т.д.)
2. Поставить к нему вопрос.
3. Посмотреть на его грамматические признаки (окончание, суффиксы).
> Укажите, как образовались эти слова.
— двое – непроизводное слово
— пятёрки < пять (суффиксальный способ словообразования) - утроить < три (приставочно-суффиксальный способ словообразования) - тройной < три (суффиксальный способ словообразования) - первое – непроизводное слово - второе – непроизводное слово - восемь – непроизводное слово - восьмёрка < восемь (суффиксальный способ словообразования) - удвоил < два (приставочно-суффиксальный способ словообразования) - обнулить < нуль (приставочно-суффиксальный способ словообразования) - уединения < единица (приставочно-суффиксальный способ словообразования) - дважды < два (суффиксальный способ словообразования) - первого – непроизводное слово - четвероклассник < четыре класса (сложение с суффиксацией) - троеборью < три борьбы (сложение) - двухпалубный < две палубы (сложение с суффиксацией) - три – непроизводное слово - пятого – непроизводное слово

Выполнение

Чтобы определить часть речи слова, нужно:

1. определить его значение (предмет, признак, действие, количество и т. д.);
2. поставить к нему вопрос;
3. посмотреть на его грамматические признаки (окончание, суффиксы).

1. Двое учеников из нашего класса учатся на пятёрки. Двое — имя числительное, пятёрки — имя существительное.

2. Новое изобретение позволит утроить количество выпускаемой продукции. Утроить — глагол.

3. Многие фигуристы успешно выполняют тройной прыжок и побеждают на соревнованиях, занимая первое и второе места. Тройной — имя прилагательное, первое и второе — имена числительные.

4. В нашем городе восемь автобусных маршрутов, а в наш микрорайон ходит только восьмёрка. Восемь — имя числительное, восьмёрка — имя существительное.

5. Он много работал и быстро удвоил свой капитал. Удвоил — глагол.

6. Из-за нечестной игры команд судья решил обнулить счёт матча. Обнулить — глагол.

7. Наши русские поля, леса, реки и озёра — это прекрасные места для уединения и отдыха. Уединения — имя существительное.

8. Приходится дважды говорить о том, что должно быть понятно с первого раза. Дважды — наречие, первого — имя числительное.

9. Четвероклассник нашей школы участвовал в региональных соревнованиях по троеборью и занял второе место. Четвероклассник и троеборью — имена существительные, второе — имя числительное.

10. Двухпалубный корабль три недели бороздил океанские просторы и пятого сентября пришвартовался в родном порту. Двухпалубный — имя прилагательное, три и пятого — имена числительные.

Как образовались эти слова:

• двое — непроизводное слово;
• пятёрки ← пять (суффиксальный способ словообразования);
• утроить ← три (приставочно-суффиксальный способ словообразования);
• тройной ← три (суффиксальный способ словообразования);
• первое — непроизводное слово;
• второе — непроизводное слово;
• восемь — непроизводное слово;
• восьмёрка ← восемь (суффиксальный способ словообразования);
• удвоил ← два (приставочно-суффиксальный способ словообразования);
• обнулить ← нуль (приставочно-суффиксальный способ словообразования);
• уединения ← единица (приставочно-суффиксальный способ словообразования);
• дважды ← два (суффиксальный способ словообразования);
• первого — непроизводное слово;
• четвероклассник ← четыре класса (сложение с суффиксацией);
• троеборью ← три борьбы (сложение);
• двухпалубный ← две палубы (сложение с суффиксацией);
• три — непроизводное слово;
• пятого — непроизводное слово.