1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Фокина (Рабочая тетрадь)
Упр.133 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская

Упр.133 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

Озаглавьте текст.

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Графически обозначьте орфограммы.

Отец правил лошадью, время от времени говорил Пимке:

— Смотри, Пимка, вон заячий след… Видишь, какие петли наделал по зимнему снегу. Такие хитрые узоры поведёт, что не распутаешь. А вон лисья тропка. Эта, как барыня, идёт и след рыжим хвостом заметает.

В одном месте Егор остановил лошадь, долго рассматривал глубокий след и объяснял:

— Волчья стая прошла… Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.

В другом месте Егор показал Пимке след. На снегу отпечатались точно коровьи копыта.

— Это лось прошёл… Его следы, лосиные. Вон как отмахивал свой путь.

Укажите разряды прилагательных.

Отец правил лошадью, время от времени говорил Пимке:

— Смотри, Пимка, вон заячий след… Видишь, какие петли наделал по зимнему снегу. Такие хитрые узоры поведёт, что не распутаешь. А вон лисья тропка. Эта, как барыня, идёт и след рыжим хвостом заметает.

В одном месте Егор остановил лошадь, долго рассматривал глубокий след и объяснял:

— Волчья стая прошла… Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.

В другом месте Егор показал Пимке след. На снегу отпечатались точно коровьи копыта.

— Это лось прошёл… Его следы, лосиные. Вон как отмахивал свой путь.

  1. Выпишите из текста разносклоняемые существительные.
  2. Найдите в тексте устойчивые выражения (фразеологизмы), запишите их.
  3. Укажите номера предложений, в которых есть сравнение.
  4. Укажите номера предложений, в которых есть обращение.
  5. Графически объясните все знаки препинания в предложении 1.
Подробный ответ

Озаглавим текст: «Лесной следопыт».

Отец правил лошадью, время от времени говорил Пимке:

— Смотри, Пимка, вон заячий след… Видишь, какие петли наделал по зимнему снегу. Такие хитрые узоры поведёт, что не распутаешь. А вон лисья тропка. Эта, как барыня, идёт и след рыжим хвостом заметает.

В одном месте Егор остановил лошадь, долго рассматривал глубокий след и объяснял:

— Волчья стая прошла… Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.

В другом месте Егор показал Пимке след. На снегу отпечатались точно коровьи копыта.

— Это лось прошёл… Его следы, лосиные. Вон как отмахивал свой путь.

Ответ

1) Разряды прилагательных:

  • заячий — притяжательное;
  • зимнему — относительное;
  • хитрые — качественное;
  • лисья — притяжательное;
  • рыжим — качественное;
  • глубокий — качественное;
  • волчья — притяжательное;
  • коровьи — притяжательное;
  • лосиные — притяжательное.

2) Разносклоняемые существительные:

  • время;
  • путь.

3) Устойчивые выражения:

  • время от времени;
  • шаг в шаг.

4) Предложения, в которых есть сравнение: 3, 5, 7, 9.

5) Предложения, в которых есть обращение: 1, 7.

6) Знаки препинания в предложении 1:

  • запятая между однородными сказуемыми правил и говорил;
  • двоеточие после слов автора перед прямой речью;
  • тире перед прямой речью;
  • запятые при обращении Пимка.

Иллюстрация к решению «Упр.133 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы