Упр.133 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

1. «Лесной следопыт»
2. «Уроки охоты»
3. «По зимнему следу»
4. «Как читать следы зверей»
> Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Графически обозначьте орфограммы.
Отец правил лошадью, (разделительный мягкий знак перед гласной ю) время от времени (неизменяемый суффикс –ен, с помощью которого образуются формы косвенных падежей разносклоняемых существительных) говорил Пимке: (говорил (кому?) Пимке; дательный падеж)
— Смотри, Пимка, вон заячий (след (чей?) заячий; притяжательное прилагательное) след… Видишь, какие петли наделал по зимнему (по снегу (какому?) зимнему; окончание -ему после мягкого согласного) снегу. Такие хитрые узоры поведёт, (проверочное слово: вёл) что не распутаешь. (приставка на с/з перед глухим согласным) А вон лисья (разделительный мягкий знак перед гласной я) тропка. (проверочное слово: тропа) Эта, как барыня, идёт и след рыжим (хвостом (каким?) рыжим) хвостом заметает. (проверочное слово: мёл)
В одном месте (остановил (в чём?) в месте; предложный падеж) Егор остановил (проверочное слово: встал) лошадь, долго рассматривал (приставка на с/з перед глухим согласным) глубокий след и объяснял: (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной я; проверочное слово: ясный)
— Волчья (разделительный мягкий знак перед гласной я) стая прошла… Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.
В другом месте (показал (в чём?) в месте; предложный падеж) Егор показал (проверочное слово: покажет) Пимке (показал (кому?) Пимке; дательный падеж) след. На снегу отпечатались точно коровьи (разделительный мягкий знак перед гласной и) копыта.
— Это лось прошёл… Его следы, лосиные. Вон как отмахивал свой путь.
> Укажите разряды прилагательных.
Отец правил лошадью, время от времени говорил Пимке:
— Смотри, Пимка, вон заячий (притяжательное) след… Видишь, какие петли наделал по зимнему (относительное) снегу. Такие хитрые (качественное) узоры поведёт, что не распутаешь. А вон лисья (притяжательное) тропка. Эта, как барыня, идёт и след рыжим (качественное) хвостом заметает.
В одном месте Егор остановил лошадь, долго рассматривал глубокий (качественное) след и объяснял:
— Волчья (притяжательное) стая прошла… Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.
В другом месте Егор показал Пимке след. На снегу отпечатались точно коровьи (притяжательное) копыта.
— Это лось прошёл… Его следы, лосиные. (притяжательное) Вон как отмахивал свой путь.
1) Выпишите из текста разносклоняемые существительные.
— время
— путь
2) Найдите в тексте устойчивые выражения (фразеологизмы), запишите их.
— время от времени
— шаг в шаг
3) Укажите номера предложений, в которых есть сравнение.
3) Такие хитрые узоры поведёт, что не распутаешь.
5) Эта, как барыня, идёт и след рыжим хвостом заметает.
7) Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.
9) На снегу отпечатались точно коровьи копыта.
4) Укажите номера предложений, в которых есть обращение.
1) Смотри, Пимка, вон заячий след…
7) Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.
5) Графически объясните все знаки препинания в предложении 1.
[Отец правил лошадью, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) время от времени говорил Пимке]: (двоеточие после слов автора перед прямой речью)
(перед репликой диалога ставится дефис) — Смотри, (запятой выделяется обращение) Пимка, (запятой выделяется обращение) вон заячий след…
А:
— П.

Подробный ответ

Выполнение

Озаглавим текст: «Лесной следопыт».

Отец правил лошадью, время от времени говорил Пимке:

— Смотри, Пимка, вон заячий след… Видишь, какие петли наделал по зимнему снегу. Такие хитрые узоры поведёт, что не распутаешь. А вон лисья тропка. Эта, как барыня, идёт и след рыжим хвостом заметает.

В одном месте Егор остановил лошадь, долго рассматривал глубокий след и объяснял:

— Волчья стая прошла… Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают.

В другом месте Егор показал Пимке след. На снегу отпечатались точно коровьи копыта.

— Это лось прошёл… Его следы, лосиные. Вон как отмахивал свой путь.