Упр.124 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

В утренней прохладе разлит горький запах полыни. Всё радостно тянется к солнцу. Только кое-где в глубоких и узких балках ещё лежат тени. Высоко в воздухе трепещут и звенят проворные жаворонки. Зелёные кузнечики давно подняли свою звонкую трескотню. Степь проснулась и ожила. Кажется, что она дышит полными, ровными и могучими вздохами.
> Озаглавьте текст. Что в заголовке вы выразите: тему текста или его основную мысль?
1. «Пробуждение степи» (отражает основную мысль текста)
2. «Утро в степи» (отражает тему текста)
3. «Степь на рассвете» (отражает тему текста)
4. «Утренняя жизнь степи» (отражает и тему текста, и его основную мысль)
5. «Степь дышит» (отражает основную мысль)
1) Выпишите выделенные слова. Графически обозначьте в этих словах все орфограммы.
— запах
— (в) воздухе
— кузнечики
— радостно
2) Укажите стиль речи текста и тип речи текста.
Стиль текста – художественный. Признаки стиля:
— использование образных средств языка
— эмоционально окрашенная лексика
— художественные определения
— описание природы с позиции художественного восприятия
Тип речи – описание. Признаки типа речи:
— статичная картина (описание состояния природы в определённый момент)
— перечисление признаков и деталей
— использование прилагательных
— цель текста – передать целостное впечатление от утренней степи
3) Укажите разряд прилагательных, которые вы вставили в текст.
— утренней (относительное)
— горький (качественное)
— глубоких (качественное)
— узких (качественное)
— проворные (качественное)
— зелёные (качественное)
— звонкую (качественное)
— полными (качественное)
— ровными (качественное)
— могучими (качественное)
> Образуйте у любых двух прилагательных формы сравнения – сравнительную (простую и составную) и превосходную (простую и составную). Графически обозначьте способ образования.
— горький – горче, более/менее горький, горчайший, самый горький
— глубоких – глубже, более/менее глубокий, глубочайший, самый глубокий
— узких – уже, более/менее узкий, самый узкий
— проворные – проворнее, более/менее проворный, проворнейший, самый проворный
— зелёные – зеленее, более/менее зелёный, самый зелёный
— звонкую – звонче, более/менее звонкий, звончайший, самый звонкий
— полными – полнее, более/менее полный, полнейший, самый полный
— ровными – ровнее, более/менее ровный, ровнейший, самый ровный
— могучими – могучее, более/менее могучий, самый могучий

В утренней прохладе разлит горький запах полыни. Всё радостно тянется к солнцу. Только кое-где в глубоких и узких балках ещё лежат тени. Высоко в воздухе трепещут и звенят проворные жаворонки. Зелёные кузнечики давно подняли свою звонкую трескотню. Степь проснулась и ожила. Кажется, что она дышит полными, ровными и могучими вздохами.

Заголовок: «Пробуждение степи» — отражает основную мысль текста.

1. Выделенные слова: запах, в воздухе, кузнечики, радостно.

2. Стиль речи — художественный. Тип речи — описание.

3. Разряд прилагательных:

• утренней — относительное;
• горький — качественное;
• глубоких — качественное;
• узких — качественное;
• проворные — качественное;
• зелёные — качественное;
• звонкую — качественное;
• полными — качественное;
• ровными — качественное;
• могучими — качественное.

Формы сравнения:

• горький — горче, более горький, горчайший, самый горький;
• глубокий — глубже, более глубокий, глубочайший, самый глубокий;
• узкий — уже, более узкий, узчайший, самый узкий;
• проворный — проворнее, более проворный, проворнейший, самый проворный;
• зелёный — зеленее, более зелёный, самый зелёный;
• звонкий — звонче, более звонкий, звончайший, самый звонкий;
• полный — полнее, более полный, полнейший, самый полный;
• ровный — ровнее, более ровный, ровнейший, самый ровный;
• могучий — могучее, более могучий, самый могучий.