1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Фокина (Рабочая тетрадь)
Упр.110 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская

Упр.110 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

1. Никита вскочил на постели (вскочил (на чём?) на постели; предложный падеж) и заплясал на тёплом полу: (двоеточие после слова автора перед прямой речью) «Рождественские каникулы!» (прямая речь заключается в кавычки)
2. От страха у Никиты звенят в голове острые стекляшечки, (в суффиксах существительных после шипящих в безударной позиции пишется гласная е: стекляшечки; сочетание чк пишется без мягкого знака) (запятая разделяет части сложного предложения) сыплется песок мурашками по всему телу.
3. Матушка рассказывала, (приставка на с/з перед глухим согласным) что прадед обыкновенно днём спал, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи противительного союза а) а ночью (разделительный мягкий знак перед гласной ю) читал и писал, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) гулять ходил только в сумерки.
4. Заросли (чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед согласным с пишется гласная о) сирени (заросли (чего?) сирени; родительный падеж) с двух сторон балконной лестницы (словарное слово; после согласного ц в окончаниях пишется гласная ы) пригнулись (приставка при- имеет значение «неполнота действия») под снегом.
5. Затем на канаве, (построили (на чём?) на канаве; предложный падеж) за прудом, они построили крепость (неизменяемый суффикс -ость) – башню из снега, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи противительного союза а) а кругом неё стену с амбразурами и воротами.
6.
— Откуда дровишки? (проверочное слово: дров)
— Из лесу, вестимо. Отец, слышишь, (слышать, 2 спряжение, исключение; (что делаешь?) слышишь, 2-е лицо, единственное число) рубит, (запятая разделяет части сложного предложения) а я отвожу. (проверочное слово: отвозит)
7. Анна Павловна имела дар устраивать вечера, на которых собирались (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) сливки настоящего хорошего общества.
8. Игра в шахматы известна (проверочное слово: известие) человечеству давно. История шахмат насчитывает (словарное слово) не менее полутора тысяч (множественное число, мягкий знак не пишется) лет.
9. В зависимости от вида перерабатываемого зерна отруби бывают пшеничные, (сочетание чн пишется без мягкого знака) ржаные, ячменные, рисовые, гречишные. (сочетание шн пишется без мягкого знака)
10. Горелки (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: горелки) – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) старинная игра славян, (запятая разделяет части сложного предложения) её название произошло от сопровождающей игру песни «Гори, (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: гори) гори (чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласная о: гори) ясно, чтобы не погасло». (название песни заключается в кавычки)
> Подчеркните имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
1. Никита вскочил на постели и заплясал на тёплом полу: «Рождественские каникулы!»
2. От страха у Никиты звенят в голове острые стекляшечки, сыплется песок мурашками по всему телу.
3. Матушка рассказывала, что прадед обыкновенно днём спал, а ночью читал и писал, гулять ходил только в сумерки.
4. Заросли сирени с двух сторон балконной лестницы пригнулись под снегом.
5. Затем на канаве, за прудом, они построили крепость – башню из снега, а кругом неё стену с амбразурами и воротами.
6.
— Откуда дровишки?
— Из лесу, вестимо. Отец, слышишь, рубит, а я отвожу.
7. Анна Павловна имела дар устраивать вечера, на которых собирались сливки настоящего хорошего общества.
8. Игра в шахматы известна человечеству давно. История шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет.
9. В зависимости от вида перерабатываемого зерна отруби бывают пшеничные, ржаные, ячменные, рисовые, гречишные.
10. Горелки – старинная игра славян, её название произошло от сопровождающей игру песни «Гори, гори ясно, чтобы не погасло».
1) Укажите номера предложений с прямой речью.
1, 6
2) Выпишите имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.
— песок
— история
3) Выпишите фразеологизмы, в состав которых входят существительные.
— сыплется песок
— имела дар
— сливки общества
4) Укажите номера предложений, в которых подлежащее и сказуемое выражены именем существительным.
10. Горелки – старинная игра славян, её название произошло от сопровождающей игру песни «Гори, гори ясно, чтобы не погасло».
5) Выполните словообразовательный анализ существительного.
— стекляшечки < стекляшка (суффиксальный способ словообразования) 6) Выполните морфемный анализ слова. - снегом

Подробный ответ

Выполнение

1. Никита вскочил на постели и заплясал на тёплом полу: «Рождественские каникулы!»

2. От страха у Никиты звенят в голове острые стекляшечки, сыплется песок мурашками по всему телу.

3. Матушка рассказывала, что прадед обыкновенно днём спал, а ночью читал и писал, гулять ходил только в сумерки.

4. Заросли сирени с двух сторон балконной лестницы пригнулись под снегом.

5. Затем на канаве, за прудом, они построили крепость — башню из снега, а кругом неё стену с амбразурами и воротами.

6.

— Откуда дровишки?

— Из лесу, вестимо. Отец, слышишь, рубит, а я отвожу.

7. Анна Павловна имела дар устраивать вечера, на которых собирались сливки настоящего хорошего общества.

8. Игра в шахматы известна человечеству давно. История шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет.

9. В зависимости от вида перерабатываемого зерна отруби бывают пшеничные, ржаные, ячменные, рисовые, гречишные.

10. Горелки — старинная игра славян, её название произошло от сопровождающей игру песни «Гори, гори ясно, чтобы не погасло».

Имена существительные, имеющие форму только множественного числа: каникулы, мурашками, сумерки, воротами, шахматы, отруби.

1) Предложения с прямой речью: 1, 6.

2) Имена существительные, имеющие форму только единственного числа: песок, история.

3) Фразеологизм, в состав которого входят существительные: сливки общества.

4) Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным: 10.

5) Словообразовательный анализ: стекляшечкистекляшка (суффиксальный способ).

6) Морфемный анализ слова снегом: снег — корень, -ом — окончание.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы