Упр.106 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
- Определите часть речи слов: становой, холодную. Докажите свой выбор. Что обозначают эти слова? В случае затруднения обратитесь к словарю.
- Определите, как образовано существительное вузовцев (предложение 7).
- Выпишите формы одного и того же слова.
- Выпишите предложение 8, выполните синтаксический анализ: «Теперь берёзки стали большими берёзами, решётки нет, и двор весь изъезжен».
- Напишите небольшое сочинение (5–6 предложений) по пословице (предложение 9). Как вы понимаете смысл данной пословицы? «У кого желчь во рту — тому всё горько».
1. Он фыркает, как морж, разрезая воду короткими сажёнками.
2. Становой велел посадить в холодную Кукушкина за пощёчину лавочнику.
3. Две жёрдочки положены через поток.
4. В сенях был слышен осторожный шорох.
5. Щёчки рдеют алым жаром.
6. Шлак стекал по наклонному жёлобу в котлы.
7. У вузовцев была горячая пора: они сдавали зачёты!
8. Теперь берёзки стали большими берёзами, решётки нет, и двор весь изъезжен.
9. У кого желчь во рту — тому всё горько.
10. Шёпот перешёл в связную речь.
1) Часть речи слов:
- становой — имя существительное, обозначает лицо;
- холодную — имя существительное, обозначает место.
Слова обозначают:
- становой — в Российском государстве до 1917 г. начальник стана в уезде;
- холодная (устар.) — помещение для арестованных.
2) Существительное вузовцев образовано от слова вуз суффиксальным способом.
3) Формы одного и того же слова: берёзки, берёзами.
4) Предложение 8:
Теперь берёзки стали большими берёзами, решётки нет, и двор весь изъезжен.
Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи, состоит из трёх частей. Между 1-й и 2-й частями связь бессоюзная; между 2-й и 3-й частями — сочинительная, при помощи союза и.
Схема: [— =]1, [=]2, и [— =]3.
5) Пословица «У кого желчь во рту — тому всё горько» учит нас тому, что злые и завистливые люди часто видят мир в мрачном свете. Когда человек постоянно недоволен и раздражён, он не замечает хорошего вокруг себя, даже если происходит что-то радостное и доброе. Такой человек всегда находит повод для недовольства. Поэтому важно учиться быть добрее и смотреть на жизнь с благодарностью. Тогда мир вокруг станет светлее и приятнее.










