1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Аксенова (Контр и провер)
Проверочные работы Тема 7.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская

Проверочные работы Тема 7.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Упражнение I. Запишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания, обозначьте орфограммы имён прилагательных, объясните их правописание.

    1. В лугах на лесных полянах среди кустов с половины апреля на длинном стебельке распускаются золотисто-жёлтые ключики.
    2. Тополь начал набирать силу выбросил устремлённые к солнцу побеги зашумел ещё недружной ещё несмелой но уже ярко-зелёной листвой.
    3. В последнюю погожую неделю октября на окраине областного города открылась сельская осенняя выставка.
    4. Я люблю не морозные красные почти до утра ветреные дни; я люблю тёплые серые тихие и пожалуй дождливые дни.
    5. На верху старинных часов с неподвижным диском маятника стояла между двух деревянных завитушек вазочка со львиной мордой.

    Какой орфограммы, изученной вами в разделе «Имя прилагательное», нет в данных предложениях? Запишите пять примеров слов на данную орфограмму.

    Произведите морфологический анализ прилагательного длинном.

  2. Упражнение II. Запишите поэтические строки О. Белявской. Выделите орфограммы прилагательных.

    Золотой звон

    Звон золотой по лесам.
    В поле звенят подголоски.
    Хлеба созревшего там
    Ярки на солнце полоски.

    Благовест мирный гудит
    Ясно от края до края,
    Добрую весть он гласит:
    Осень пришла тяжёлым снопом,
    С сочным румяным плодом,
    С сотом янтарно-прозрачным.

    Подчеркните имена прилагательные как члены предложения.

    Какова их синтаксическая роль?

    Ответьте письменно на вопрос: «Какова роль имён прилагательных в стихотворении О. Белявской „Золотой звон“?»

    Укажите прилагательные:

    а) качественные;

    б) относительные.

    Приведите свои примеры притяжательных прилагательных.

  3. Упражнение III. Запишите стихотворение И. Бунина «Апрель». Объясните правописание слов с пропущенными буквами.

    Апрель

    Туманный серп, неясный полумрак,
    Свинцово-тусклый блеск железной крыши,
    Шум мельницы, далёкий лай собак,
    Таинственный зигзаг летучей мыши.

    А в старом палисаднике темно,
    Свежо и сладко пахнет можжевельник,
    И сонно, сонно светится сквозь ельник
    Серпа зеленоватое пятно.

    Проследите в стихотворении роль имён прилагательных.

    Проследите: одинакова ли синтаксическая роль имён прилагательных в предложениях данного стихотворения?

    Составьте и запишите два предложения, в которых прилагательные будут являться:

    а) определением;

    б) сказуемым.

  4. Упражнение IV. Прочитайте. Выпишите прилагательные в превосходной степени. Укажите форму превосходной степени: простая или составная.

    Образуйте от записанных прилагательных следующие степени сравнения:

    а) простая форма превосходной степени;

    б) простая форма сравнительной степени;

    в) составная форма сравнительной степени.

Подробный ответ

1. В лугах, на лесных полянах, среди кустов с половины апреля на длинном стебельке распускаются золотисто-жёлтые ключики.

2. Тополь начал набирать силу, выбросил устремлённые к солнцу побеги, зашумел ещё недружной, ещё несмелой, но уже ярко-зелёной листвой.

3. В последнюю погожую неделю октября на окраине областного города открылась сельская осенняя выставка.

4. Я люблю не морозные, красные, почти до утра ветреные дни; я люблю тёплые, серые, тихие и, пожалуй, дождливые дни.

5. На верху старинных часов с неподвижным диском маятника стояла между двух деревянных завитушек вазочка со львиной мордой.

В данных предложениях нет орфограммы «слитное написание сложных прилагательных».

Примеры: древнерусский, черноволосый, общешкольный, сильнодействующий, судоремонтный.

Морфологический разбор слова длинном:

  1. Длинном — имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос каком?
  2. Начальная форма: длинный.
  3. Постоянный признак: качественное.
  4. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, предложный падеж.
  5. В предложении является определением.

Упражнение II

Золотой звон

Звон золотой по лесам.
В поле звенят подголоски.
Хлеба созревшего там
Ярки на солнце полоски.
Благовест мирный гудит
Ясно от края до края,
Добрую весть он гласит:
Осень пришла тяжёлым снопом,
С сочным румяным плодом,
С сотом янтарно-прозрачным.

Имена прилагательные как члены предложения:

  • золотой — звон (какой?) золотой;
  • ярки — полоски (каковы?) ярки;
  • мирный — благовест (какой?) мирный;
  • добрую — весть (какую?) добрую;
  • тяжёлым — снопом (каким?) тяжёлым;
  • сочным, румяным — плодом (каким?) сочным, румяным;
  • янтарно-прозрачным — с сотом (каким?) янтарно-прозрачным.

Полные прилагательные в предложениях обычно выступают в роли определений, краткие прилагательные — в роли сказуемых.

Роль имён прилагательных в стихотворении О. Белявской «Золотой звон»

Имена прилагательные в стихотворении О. Белявской «Золотой звон» помогают создать яркую, живую картину осени. Они передают цвет, звук, настроение и делают описание природы образным и выразительным. С их помощью читатель ощущает торжественность, покой и красоту осеннего дня. Прилагательные выступают как эпитеты и усиливают художественную выразительность текста.

Качественные прилагательные: золотой (в переносном значении), ярки, мирный, добрую, золотая (в переносном значении), сочным, румяным, янтарно-прозрачным.

Относительные прилагательные: золотой (в прямом значении).

Примеры притяжательных прилагательных: мамина, лисья, волчий, утиный, Олина.

Упражнение III

Апрель

Туманный серп, неясный полумрак,
Свинцово-тусклый блеск железной крыши,
Шум мельницы, далёкий лай собак,
Таинственный зигзаг летучей мыши.
А в старом палисаднике темно,
Свежо и сладко пахнет можжевельник,
И сонно, сонно светится сквозь ельник
Серпа зеленоватое пятно.

Правописание слов с пропущенными буквами:

  • туманный — в суффиксе -нн-;
  • неясный — пишется слитно с не;
  • полумрак — приставка полу- пишется слитно;
  • свинцово-тусклый — сложное прилагательное пишется через дефис;
  • далёкий — проверочное слово: даль;
  • лай — словарное слово;
  • таинственный — в суффиксе -енн- пишется нн;
  • летучей — окончание прилагательного;
  • палисаднике — словарное слово;
  • можжевельник — словарное слово;
  • зеленоватое — суффикс -оват-.

В стихотворении И. А. Бунина «Апрель» имена прилагательные создают образ ранней весны, передают её тихое, задумчивое настроение. Они рисуют зрительные картины, помогают почувствовать полутона, запахи и состояние природы. Все прилагательные в данном стихотворении являются определениями.

Примеры предложений:

а) Определением: На столе лежал свежий хлеб. Вдали виднеется высокий сосновый лес.

б) Сказуемым: Сегодня день солнечный и тёплый. Её голос казался нежным и загадочным.

Упражнение IV

Прилагательные в превосходной степени:

  • самые крупные — составная превосходная степень;
  • самое длинное — составная превосходная степень;
  • самой полноводной — составная превосходная степень;
  • самым глубоким — составная превосходная степень.

Степени сравнения:

  • крупнейший, крупнее, более крупный;
  • длиннейший, длиннее, более длинный;
  • полноводнейший, полноводнее, более полноводный;
  • глубочайший, глубже, более глубокий.

Иллюстрация к решению «Проверочные работы Тема 7.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Проверочные работы Тема 7.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Проверочные работы Тема 7.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 6



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы