1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Аксенова (Контр и провер)
Диктанты Тема 5.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Автор
Баранов, Ладыженская

Диктанты Тема 5.4 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

Упражнение I
1. Выпишите:
а) два слова с орфограммой «Чередующаяся гласная в корне». Выделите корни, объясните правописание слов.
— прикоснётся (чередование -кас-/-кос-, после корня нет суффикса -а-)
— преклоняться (чередование –клон-/клан-, в безударном положении пишется гласная о: преклоняться)
б) два слова с орфограммой «Проверяемая гласная в корне», выделите корни, подберите проверочное слово.
— незлобливость (проверочное слово: злобный)
— отношению (проверочное слово: относится)
— (на) борьбу (проверочное слово: борется)
— житейскими (проверочное слово: жизнь)
— сверкает (проверочное слово: посверкивает)
— весна (проверочное слово: вёсны)
— деревьям (проверочное слово: дерево)
— ослепляющей (проверочное слово: слепит)
— растерял (проверочное слово: потеря)
2. Разберите по составу слова.
— прекрасной
— неудачами
— жить
— растерял
— жизнь
— житейские
3. Выпишите из последнего абзаца слово с орфограммой «Правописание приставок при-, пре-». Запишите к нему омоним. Составьте с записанными словами словосочетания, которые будут раскрывать значения слов-синонимов.
— преклоняться (омоним: приклоняться)
— преклоняться перед талантом
— приклоняться к земле
Упражнение II
1. Выпишите по одному существительному, которые образованы:
а) при помощи приставки:
— передвигались < двигались б) при помощи суффикса: - медленно < медленный в) сложением: - путешествия - самолёты 2. Подчеркните одной чертой в предложениях текста имена существительные собственные. Раньше люди ездили на лошадях, передвигались медленно. Со временем всё изменилось. В XIX веке был собран первый автомобиль. Теперь мы просто не представляем свою жизнь без машин. Вся страна покрыта сетью асфальтовых дорог. В России работают крупные автомобильные заводы. На них делают машины «Волга», «Лада», «Ока» и другие. Затем в России появились первые железные дороги, и дальние путешествия стали удобнее. В начале ХХ века были построены самолёты «Русский витязь» и «Илья Муромец». Сегодня военные самолёты охраняют границы нашего государства. А гражданские самолёты за несколько часов доставляют пассажиров и грузы в самые дальние уголки России. 3. Выполните синтаксический анализ предложения 1. Раньше люди ездили на лошадях, передвигались медленно. (есть кто?) люди; люди (что делали?) ездили, передвигались; ездили (когда?) раньше; ездили (как?) на лошадях; передвигались (как?) медленно). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуе-мыми, полное. [- =, =]. 4.Разберите слова по составу. а) - изменилось - пассажиров - дальше б) - появились - железные - лошадях Упражнение II 1. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне, обозначьте графически условия выбора правильного написания. - поднимаются (чередование –ним-/-ня-, после корня стоит суффикс -а-) - (не) соберётся (чередование –бир-/-бер-, после корня нет суффикса -а) 2. Выделите в словах предпоследнего и последнего абзацев приставки, обозначьте условия выбора правильного написания. Но звёзды тускнеют, наплывают (неизменяемая приставка на-) облака. К полуночи редкие капли то здесь, то там станут падать на крышу. Дождь так и не соберётся. (неизменяемая приставка со-) Облака рассеются (чередование приставок рас-/рос-, в безударном положении пишется гласная а: рассеются; приставка на с/з перед глухим согласным) к утру, по логам и опушкам осядет (неизменяемая приставка о-) туман. При рассвете (чередование приставок рас-/рос-, в безударном положении пишется гласная а: рассвете; приставка на с/з перед глухим согласным) на травах, огородах, берёзах до самого неба вспыхнет (приставка на с/з перед глухим согласным) роса. 3. Найдите сложное предложение, выполните его синтаксический анализ, начертите схему. [Солнце село]1, и [в воздухе твердеют сумерки]2. (1-я часть: (есть что?) солнце; солнце (что сделало?) село; 2-я часть: (есть что?) сумерки; сумерки (что делают?) твердеют; твердеют (где?) в воздухе) Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из двух частей, соединённых между собой сочинительным соединительным союзом и. 1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. 2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. [- =]1, и [= -]2. Но [звёзды тускнеют]1, [наплывают облака]2. (1-я часть: (есть что?) звёзды; звёзды (что делают?) тускнеют; 2-я часть: (есть что?) облака; облака (что делают?) наплывают). Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из двух частей, соединённых между собой сочинительным противительным союзом но. 1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. 2-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное. Но [- =]1, [= -]2. [Облака рассеются к утру]1, [по логам и опушкам осядет туман]2. (1-я часть: (есть что?) облака; облака (что сделают?) рассеются; рассеются (когда?) к утру; 2-я часть: (есть что?) туман; туман (что сделает?) осядет; осядет (где?) по логам и опушкам). Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, состоящее из двух частей, соединённых между собой при помощи бессоюзной связи (интонации). 1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное. 2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное. [- =]1, [0 и 0 = -]2. 4. Выпишите из текста по одному слову, строение которых будет соответствовать схемам: а) корень, суффикс, окончание: - твердеют - лобастый б) приставка, корень, суффикс, окончание: - оживает - созвездие - наплывают в) приставка, корень, окончание: - осядет - рассвете 5. Определите способ образования слов. - внезапно < внезапный (суффиксальный способ) - бесшумно < бесшумный (суффиксальный способ) - послушно < послушный (суффиксальный способ) Упражнение IV 1. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне, объясните их правописание. - собирают (чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) - растёт (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а) - зарослями (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется гласная о) - растить (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а) - растут (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а) 2. Выпишите слово с приставкой, которая имеет значение «неполнота действия». Разберите его по составу. - пригнулись Запишите свои три примера на данную орфограмму. - приехать (приставка при- имеет значение «приближение») - придумать (приставка при- имеет значение «доведение действия до определённого результата») - пришкольный (приставка при- имеет значение «близость к чему-либо») 3. Произведите синтаксический анализ второго предложения, начертите его схему. В садах собирают малину, красную и чёрную смородину, крыжовник. (что делают?) собирают; собирают (где?) в садах; собирают (что?) малину, смородину, крыжовник; смородину (какую?) красную и чёрную). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое, осложнено однородными дополнениями и определениями, полное. [= 0, 0 и 0 0, 0]. 4. Разберите по составу слова. - вырубках - созревает - тяжёлые - вылезло

Подробный ответ

Упражнение I

1. а) прикоснётся — корень -косн-, чередование -кас-/-кос-; преклоняться — корень -клон-, чередование -клон-/-клан-.

б) незлобливость — корень -злоб-, проверочное слово: злобный; отношению — корень -нош-, проверочное слово: относится.

2. прекраснойпре-крас-н-ой
неудачамине-удач-ами
житьжи-ть
растерялрас-тер-я-л
жизньжизн-ь
житейскиежитей-ск-ие

3. преклоняться — омоним: приклоняться.

преклоняться перед талантом
приклоняться к земле

Упражнение II

1. а) передвигались — образовано при помощи приставки.
б) медленно — образовано при помощи суффикса.
в) путешествия, самолёты — образованы сложением.

2. Имена существительные собственные: Россия, Волга, Лада, Ока, Русский витязь, Илья Муромец.

3. Раньше люди ездили на лошадях, передвигались медленно.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.

[— =, =].

4. а) изменилосьиз-мен-и-л-ось
пассажировпассажир-ов
дальшедальш-е

б) появилисьпо-яв-и-л-и-сь
железныежелез-н-ые
лошадяхлошад-ях

Упражнение III

1. поднимаются — чередование -ним-/-ня-, после корня стоит суффикс -а-.
соберётся — чередование -бер-/-бир-, после корня нет суффикса -а-.

2. наплывают — приставка на-;
соберётся — приставка со-;
рассеются — приставка рас-;
осядет — приставка о-;
рассвете — приставка рас-;
вспыхнет — приставка вс-.

3. Солнце село, и в воздухе твердеют сумерки.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоит из двух частей, соединённых сочинительным соединительным союзом и.

Схема: [— =], и [= —].

Но звёзды тускнеют, наплывают облака.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоит из двух частей, соединённых сочинительным противительным союзом но.

Схема: Но [— =], [= —].

Облака рассеются к утру, по логам и опушкам осядет туман.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, состоит из двух частей, соединённых при помощи бессоюзной связи.

Схема: [— =], [○ и ○ = —].

4. а) твердеют, лобастый
б) оживает, созвездие, наплывают
в) осядет, рассвете

5. внезапновнезапный — суффиксальный способ.
бесшумнобесшумный — суффиксальный способ.
послушнопослушный — суффиксальный способ.

Упражнение IV

1. собирают — чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-;
растёт — чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется а;
зарослями — чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед согласным с пишется о;
растить — чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется а;
растут — чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется а.

2. пригнулись — приставка при- со значением неполноты действия.
Разбор по составу: при-гну-л-и-сь.

Три примера: приехать, придумать, пришкольный.

3. В садах собирают малину, красную и чёрную смородину, крыжовник.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, неопределённо-личное, распространённое, осложнено однородными дополнениями и определениями, полное.

Схема: [= ○, ○ и ○ ○, ○].

4. вырубкахвы-руб-к-ах
созреваетсо-зре-ва-ет
тяжёлыетяжёл-ые
вылезловы-лез-л-о



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы