1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Аксенова (Контр и провер)
Диктанты Тема 6 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Баранов, Ладыженская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Баранов, Ладыженская

Диктанты Тема 6 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)

Задача

Упражнение I

  1. Произведите синтаксический анализ предложений.

    В старых хвойных лесах в полумраке под большими деревьями растёт маленькая травка с тройчатыми листиками.

    На ночь они опускаются, прижимаются нижней стороной к черешку и друг к другу.

  2. Выполните морфологический анализ слов:

    • в лесах;
    • листиками.
  3. Обозначьте орфограммы в словах.

    а) в полумраке, растёт, положение;

    б) прижимаются, семена, горшок.

  4. Графически покажите способ образования и морфемный состав слов:

    • листики;
    • полумрак;
    • семенами.

Упражнение II

  1. Выпишите существительные, образованные:

    1) с помощью приставки;

    2) с помощью суффикса;

    3) сложением.

  2. Выпишите три словосочетания глагол + существительное, определите род, число, падеж существительных.
  3. Подчеркните три существительных в разной синтаксической роли.

    Первые станции метро открылись в Москве в мае 1935 года. Когда начинали строить метро, всем хотелось участвовать в этом новом и интересном деле. В метростроители шли молодые рабочие с заводов и фабрик, шофёры, каменщики, плотники, водопроводчики. Чтобы прорыть первые одиннадцать с половиной километров подземных тоннелей, выкопали столько земли, что можно было бы ею нагрузить состав, который протянулся бы от Москвы до Урала. И вот первая линия метро закончена. Москвичи проехали от «Сокольников» до «Парка культуры» и восхищались прекрасными залами станций. Теперь метро есть и в Санкт-Петербурге, и в Баку, и в Тбилиси, и в Ташкенте, и в других городах.

Подробный ответ

1. Произведите синтаксический анализ предложений.

В старых хвойных лесах в полумраке под большими деревьями растёт маленькая травка с тройчатыми листиками.

(есть что?) травка; травка (что делает?) растёт; растёт (где?) в лесах; в лесах (каких?) старых хвойных; растёт (где?) в полумраке; растёт (где?) под деревьями; под деревьями (какими?) большими; травка (какая?) маленькая с тройчатыми листиками.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

На ночь они опускаются, прижимаются нижней стороной к черешку и друг к другу.

(есть кто?) они; они (что делают?) опускаются, прижимаются; опускаются (когда?) на ночь; прижимаются (чем?) нижней стороной; прижимаются (к чему?) к черешку и друг к другу.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями, полное.

[— =, = о и о].

2. Выполните морфологический анализ слов.

(в) лесах

1. (в) лесах — имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос в чём?).

2. Начальная форма: лес.

3. Постоянные признаки:

  • нарицательное;
  • неодушевлённое;
  • мужской род;
  • 2 склонение.

4. Непостоянные признаки:

  • множественное число;
  • предложный падеж.

5. В предложении является обстоятельством (растёт где? в лесах).

листиками

1. Листиками — имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос чем?).

2. Начальная форма: листик.

3. Постоянные признаки:

  • нарицательное;
  • неодушевлённое;
  • мужской род;
  • 2 склонение.

4. Непостоянные признаки:

  • множественное число;
  • творительный падеж.

5. В предложении является определением (травка какая? с тройчатыми листиками).

3. Обозначьте орфограммы в словах.

а)

  • в полумраке — полу- всегда пишется слитно; (в чём?) в полумраке, предложный падеж;
  • растёт — чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а;
  • положение — неизменяемая приставка по-; чередование -лож-/-лаг-, перед согласным ж пишется гласная о.

б)

  • прижимаются — приставка при- имеет значение «присоединение»;
  • семена — проверочное слово: семя; формы косвенных падежей разносклоняемых существительных образуются при помощи суффикса -ен-;
  • горшок — словарное слово; в суффиксах существительных после шипящих в ударных позициях пишется гласная о.

4. Графически покажите способ образования и морфемный состав слов.

  • листики ← лист (суффиксальный способ);
  • полумрак ← мрак (приставочный способ);
  • семенами — непроизводное слово.

Упражнение II

1. Выпишите существительные, образованные:

1) с помощью приставки: в тексте нет существительных, образованных с помощью приставки.

2) с помощью суффикса:

  • каменщики ← камень;
  • москвичи ← Москва.

3) сложением:

  • метростроители ← строители метро;
  • водопроводчики ← проводчики воды.

2. Выпишите три словосочетания глагол + существительное, определите род, число, падеж существительных.

  • открылись в Москве; открылись (в чём?) в Москве — женский род, единственное число, предложный падеж;
  • строить метро; строить (что?) метро — средний род, единственное число, винительный падеж;
  • нагрузить состав; нагрузить (что?) состав — мужской род, единственное число, винительный падеж;
  • восхищались залами; восхищаться (чем?) залами — мужской род, множественное число, творительный падеж.

3. Подчеркните три существительных в разной синтаксической роли.

Первые станции метро открылись в Москве в мае 1935 года.

Когда начинали строить метро, всем хотелось участвовать в этом новом и интересном деле. В метростроители шли молодые рабочие с заводов и фабрик, шофёры, каменщики, плотники, водопроводчики.

Чтобы прорыть первые одиннадцать с половиной километров подземных тоннелей, выкопали столько земли, что можно было бы ею нагрузить состав, который протянулся бы от Москвы до Урала.

И вот первая линия метро закончена. Москвичи проехали от «Сокольников» до «Парка культуры» и восхищались прекрасными залами станций.

Теперь метро есть и в Санкт-Петербурге, и в Баку, и в Тбилиси, и в Ташкенте, и в других городах.

Иллюстрация к решению «Диктанты Тема 6 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Диктанты Тема 6 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы