Диктанты Тема 11 ГДЗ Контрольные Баранов Ладыженская 6 класс (Русский язык)
Упражнение I
1.Произведите синтаксический анализ предложений 1 и 2 из 4-го абзаца.
Старинные пословицы живут в нашем родном языке и сегодня: и в разговоре, и в книгах.
(есть что?) пословицы; пословицы (что делают?) живут; пословицы (какие?) старинные; живут (где?) в языке, и в разговоре, и в книгах; в языке (чьём?) нашем; в языке (каком?) родном; живут (когда?) сегодня).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное.
[- = О: и 0, и 0].
Пословицы украшают нашу речь, делают её живой, остроумной.
(есть что?) пословицы; пословицы (что делают?) украшают, делают живой, остроумной; украшают (что?) речь; речь (чью?) нашу; делают живой, остроумной (что?) её).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- =, =, =].
2. Обозначьте орфограммы в словах.
а)
— складывались (складываюсь, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется)
— увидите (увидеть, 2 спряжение, исключение)
— устную (проверочное слово: уста)
— украшают (проверочное слово: украсит; украшать, 1 спряжение)
б)
— использовали (приставка на с/з перед глухим согласным; использую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование –ую/-ова)
— старинные (проверочное слово: старый; образовано от основы на согласный н с помощью суффикса -н-: старин(а) + -н-)
— лучших (сочетание чш пишется без мягкого знака)
— живой (проверочное слово: жить)
3. Составьте и запишите предложение с прямой речью.
«Откройте учебники на странице 25», — сказала учительница в начале урока.
Мама спросила: «Ты сделала домашнее задание?»
«Вы готовы? – спросил папа. – Тогда поехали».
4. Разберите по составу:
а)
— будете
— пословицы
— отразились
б)
— поговорки
— читать
— остроумной
Упражнение II
1. Произведите синтаксический анализ предложения 1 из третьего абзаца, начертите его схему.
Я поднял голову.
(есть кто?) я; я (что сделал?) поднял; поднял (что?) голову).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[- =].
2. Разберите по составу слова.
— оторваться
— птичьего
— переливы
— высунулся
3. Обозначьте орфограммы в словах.
— не (частица не с глаголами пишется раздельно) увядала (проверочное слово: увял)
— стеклянного (проверочное слово: стёкла; исключение)
— небосвода (проверочное слово: небо; соединительная гласная о после твёрдого согласного)
— кто-то (суффикс –то пишется через дефис)
— позванивала (неизменяемая приставка по-; позваниваю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется)
Упражнение III
1. Произведите синтаксический анализ предложений 1 и последнего.
[Пробушевала метель]1 – и [волшебно преобразился лес]2.
(1-я часть: (есть что?) метель; метель (что сделала?) пробушевала;
2-я часть: (есть что?) лес; лес (что сделал?) преобразился; преобразился (как?) волшебно)
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из двух частей, соединённых при помощи сочинительного соединительного союза и.
1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[= -]1 — и [= -]2.
[Лес пронизали золотые лучи]1, [блики играют на снегу, на ветвях]2.
(1-я часть: (есть что?) лучи; лучи (что сделали?) пронизали; пронизали (что?) лес; лучи (какие?) золотые;
2-я часть: (есть что?) блики; блики (что делают?) играют; играют (где?) на снегу, на ветвях).
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, состоящее из двух частей.
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное.
[= -]1, [- = 0, 0]2.
2. Составьте и запишите предложение с однородными членами и обобщающим словом.
В саду расцвели красивые цветы: розы, тюльпаны, пионы.
В лесу мы собрали грибы: подосиновики, подберёзовики, лисички, белые.
На полке стояли книги: учебники, энциклопедии, пособия, словари.
3. Произведите морфологический анализ слов.
а)
— величава
1. Величава – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какова?).
2. Начальная форма: величавый
3. Постоянные признаки:
— качественное
4. Непостоянные признаки:
— краткая форма
— единственное число
— женский род
5. В предложении является сказуемым (картина (какова?) величава)
— (в) чащобе
1. (в) чащобе – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос в чём?).
2. Начальная форма: чащоба
3. Постоянные признаки:
— нарицательное
— неодушевлённое
— женский род
— 1 склонение
4. Непостоянные признаки:
— единственное число
— предложный падеж
5. В предложении является обстоятельством (хмурятся (где?) в чащобе).
б)
— причудливый
1. Причудливый – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой?).
2. Начальная форма: причудливый
3. Постоянные признаки:
— качественное
4. Непостоянные признаки:
— полная форма
— единственное число
— мужской род
— винительный падеж
5. В предложении является определением (в наряд (какой?) причудливый).
— видишь
1. Видишь – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что делаешь?).
2. Инфинитив: видеть
3. Постоянные признаки:
— 2-е спряжение, исключение
— несовершенный вид
— переходный
— невозвратный
4. Непостоянные признаки:
— изъявительное наклонение
— настоящее время
— 2-е лицо
— единственное число
5. В предложении является сказуемым (что делаешь?) видишь).
4. Среди предложений абзацев 1 и 2 найдите сложные предложения и безличное предложение.
[Пробушевала метель]1 – и [волшебно преобразился лес]2. (две грамматические основы – сложное предложение)
[Синичка сядет]1, а [ветка не дрогнет]2. (две грамматические основы – сложное предложение)
Их совсем занесло. (безличное предложение)
Упражнение I
1. Синтаксический анализ предложений:
Старинные пословицы живут в нашем родном языке и сегодня: и в разговоре, и в книгах.
(есть что?) пословицы; пословицы (что делают?) живут; пословицы (какие?) старинные; живут (где?) в языке, и в разговоре, и в книгах; в языке (чьём?) нашем; в языке (каком?) родном; живут (когда?) сегодня.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное.
[- = О: и О, и О].
Пословицы украшают нашу речь, делают её живой, остроумной.
(есть что?) пословицы; пословицы (что делают?) украшают, делают живой, остроумной; украшают (что?) речь; речь (чью?) нашу; делают живой, остроумной (что?) её.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- =, =, =].
2. Орфограммы в словах:
а)
складывались, увидите, устную, украшают.
б)
использовали, старинные, лучших, живой.
3. Предложения с прямой речью:
«Откройте учебники на странице 25», — сказала учительница в начале урока.
Мама спросила: «Ты сделала домашнее задание?»
«Вы готовы? — спросил папа. — Тогда поехали».
4. Разбор по составу:
а) будете, пословицы, отразились.
б) поговорки, читать, остроумной.
Упражнение II
1. Синтаксический анализ предложения:
Я поднял голову.
(есть кто?) я; я (что сделал?) поднял; поднял (что?) голову.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[- =].
2. Разбор по составу слов:
оторваться, птичьего, переливы, высунулся.
3. Орфограммы в словах:
не увядала, стеклянного, небосвода, кто-то, позванивала.
Упражнение III
1. Синтаксический анализ предложений:
Пробушевала метель — и волшебно преобразился лес.
1-я часть: (есть что?) метель; метель (что сделала?) пробушевала.
2-я часть: (есть что?) лес; лес (что сделал?) преобразился; преобразился (как?) волшебно.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоящее из двух частей, соединённых при помощи сочинительного соединительного союза и.
1-я часть: простое, двусоставное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
[= -]1 — и [= -]2.
Лес пронизали золотые лучи, блики играют на снегу, на ветвях.
1-я часть: (есть что?) лучи; лучи (что сделали?) пронизали; пронизали (что?) лес; лучи (какие?) золотые.
2-я часть: (есть что?) блики; блики (что делают?) играют; играют (где?) на снегу, на ветвях.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, состоящее из двух частей.
1-я часть: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-я часть: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное.
[= -]1, [- = О, О]2.
2. Предложения с однородными членами и обобщающим словом:
В саду расцвели красивые цветы: розы, тюльпаны, пионы.
В лесу мы собрали грибы: подосиновики, подберёзовики, лисички, белые.
На полке стояли книги: учебники, энциклопедии, пособия, словари.
3. Морфологический анализ слов:
а)
Величава — имя прилагательное.
Начальная форма: величавый.
Постоянный признак: качественное.
Непостоянные признаки: краткая форма, единственное число, женский род.
В предложении является сказуемым.
(В) чащобе — имя существительное.
Начальная форма: чащоба.
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж.
В предложении является обстоятельством.
б)
Причудливый — имя прилагательное.
Начальная форма: причудливый.
Постоянный признак: качественное.
Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, винительный падеж.
В предложении является определением.
Видишь — глагол.
Инфинитив: видеть.
Постоянные признаки: 2-е спряжение, исключение, несовершенный вид, переходный, невозвратный.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 2-е лицо, единственное число.
В предложении является сказуемым.
4. Сложные и безличное предложения:
Пробушевала метель — и волшебно преобразился лес. — сложное предложение.
Синичка сядет, а ветка не дрогнет. — сложное предложение.
Их совсем занесло. — безличное предложение.
