Упр.156 ГДЗ Александрова Загоровская 6 класс (Русский язык)
Используя просмотровое чтение, постарайтесь определить, о чём текст, сколько частей он включает и каково основное содержание каждой части. После этого внимательно прочитайте текст, ставя вопросы к каждой части.
Петрушка ходил в несколько широком коричневом сюртуке с барского плеча и имел, по обычаю людей своего звания, крупный нос и губы. Характера он был больше молчаливого, чем разговорчивого; имел даже благородное побуждение к просвещению, то есть чтению книг, содержанием которых не затруднялся: ему было совершенно всё равно, похождение ли влюблённого героя, просто букварь или молитвенник, — он всё читал с равным вниманием; если бы ему подвернули химию, он и от неё бы не отказался. Ему нравилось не то, о чём читал он, но больше самое чтение, или, лучше сказать, процесс самого чтения, что вот-де из букв вечно выходит какое-нибудь слово, которое иной раз чёрт знает что и значит. Это чтение совершалось более в лежачем положении в передней, на кровати и на тюфяке, сделавшемся от такого обстоятельства убитым и тоненьким, как лепёшка.
1. Как выглядел Петрушка?
2. Какой характер был у Петрушки?
3. Что любил читать Петрушка?
4. Как происходил у Петрушки процесс чтения?
Охарактеризуйте персонажа поэмы Николая Васильевича Гоголя как читателя. Свои оценочные суждения подкрепляйте цитатами из текста.
Найдите в тексте разговорную и просторечную лексику и постарайтесь объяснить, с какой целью она использована.
Письменно подробно изложите содержание текста.
1. Петрушка ходил в несколько широком коричневом сюртуке с барского плеча и имел, по обычаю людей своего звания, крупный нос и губы. Характер у него был больше молчаливый, чем разговорчивый. Он любил читать всё подряд: и похождение влюблённого героя, и букварь, и молитвенник, а если бы ему попалась химия, он бы и от неё не отказался. Читал он обычно лёжа в передней, на кровати и на тюфяке.
2. Петрушка был плохим, поверхностным читателем. Ему было «совершенно всё равно», что читать, потому что он не вникал в содержание книг. Его интересовал не смысл прочитанного, а сам процесс чтения: «он всё читал с равным вниманием», «ему нравилось не то, о чём читал он, но больше самое чтение».
3. В тексте использована разговорная и просторечная лексика: с барского плеча, чёрт знает что, в лежачем положении, убитым и тоненьким, как лепёшка. Она помогает передать живую, разговорную манеру повествования и сделать образ Петрушки более выразительным и колоритным.
4. Петрушка был человеком простого звания. Он носил широкий коричневый сюртук с барского плеча, имел крупный нос и губы. Характер у него был молчаливый. К чтению он относился своеобразно: ему было всё равно, что читать, лишь бы читать. Он одинаково внимательно читал и роман, и букварь, и молитвенник, а от химии тоже не отказался бы. Больше всего ему нравился сам процесс чтения, когда из букв складываются слова. Читал он обычно лёжа в передней, на кровати и на тюфяке, который от этого стал тонким, как лепёшка.
