Упр.155 ГДЗ Александрова Загоровская 6 класс (Русский язык)
- Подумайте и ответьте на вопрос, возможен ли диалог людей, живших в разные столетия. Свой ответ обоснуйте.
- Прочитайте стихотворение Вероники Михайловны Тушновой. Как вы считаете, состоялось ли общение лирической героини и создавшего прочитанное ею произведение писателя? Можно ли назвать лирическую героиню этого стихотворения искусным читателем?
Открываю томик одинокий —
томик в переплёте полинялом.
Человек писал вот эти строки.
Я не знаю, для кого писал он.
Пусть он думал и любил иначе
и в столетьях мы не повстречались…
Если я от этих строчек плачу,
значит, мне они предназначались. - Какой вывод делает лирическая героиня стихотворения? Объясните, можно ли считать этот вывод обоснованным.
- Напишите небольшое сочинение по картине В. И. Хабарова. Опишите внешность и характер девочки, её отношение к книге, которую она читает.
1) Думаю, что диалог людей, живших в разные столетия, возможен. Чувства и общечеловеческие ценности людей, живших в разные времена, остаются неизменными. Они совершают всё те же поступки, восхищаются искусством, природой, презирают и ненавидят одинаково в разные времена. Читая произведения, слушая музыку, которые написаны даже много столетий назад, у нас возникают те же чувства и мысли, что и у людей, живших так давно.
2) Думаю, что общение лирической героини и создавшего прочитанное ею произведение писателя состоялось. Ведь чувства Вероники Тушновой были задеты настолько, что она даже плакала над прочитанными строками. Лирическую героиню стихотворения можно назвать искусным читателем, потому что она вникла в смысл книги, прочувствовала её.
3) Лирическая героиня делает вывод:
«Если я от этих строчек плачу,
Значит, мне они предназначались».
Этот вывод можно считать обоснованным, потому что хороший писатель пишет книги не для себя, а для читателей. Если книга задела душу лирической героини, значит, она тоже входит в круг читателей, для которых книга была написана.
4) Картина В. И. Хабарова «Портрет Милы» очень интересна. Мы видим девочку-подростка, которая увлечённо читает книгу. Всё её внимание поглощено этим процессом.
Девочка уютно устроилась в кресле, поджав ноги. Справа от неё изображены коньки, которые небрежно положены. По этой детали можно предположить, что Мила недавно гуляла и теперь вернулась. Она быстро сняла коньки и немедленно продолжила чтение захватывающей книги. Над креслом расположена лампа небольшого размера. Свет от неё падает на книгу.
Хабаров изображает девочку светлыми красками. У неё светлые волосы и красивое, правильное лицо. На Миле белая футболка и синие джинсы. Так одеваются многие подростки в её возрасте.
Художнику удалось создать невероятно живой портрет. Оказывается, в самой обычной сцене чтения книги есть очарование. Хабаров сумел передать увлечённость девочки, которая сквозит не только в её позе, но и в других предметах этого необычного полотна.
