1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Вопросы для повторения Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Вопросы для повторения Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Что такое словосочетание? Найдите словосочетание. Докажите, что другие сочетания слов не являются словосочетаниями.
    а) белка песенки
    б) белка поёт
    в) орешки грызёт
    г) поёт да грызёт
  2. Каковы основные признаки предложения?
  3. Что такое грамматическая основа предложения? Укажите предложение, в котором правильно обозначены подлежащее и сказуемое. Поясните свой ответ.
    а) В озеро глядится солнышко.
    б) Как мой садик свеж и весел!
    в) Кит не рыба, а млекопитающее.
    г) Друзья, вы сегодня отлично поработали.
  4. В каких случаях ставится тире между подлежащим и сказуемым?
  5. Какие второстепенные члены предложения вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?
  6. Дополните предложения.
  7. Какие слова называются обращениями? Как они выделяются в предложении?
  8. Какие слова в словосочетании называются вводными? Что они обозначают?
  9. Какие предложения называются сложными? Как разделяются на письме части сложного предложения?
  10. Какими способами можно передать чужую речь на письме? В чём различие между ними?
  11. Что такое прямая речь и слова автора? Найдите схему с ошибкой. Объясните, как исправить ошибку.
    а) «П», — а.
    б) А: «П».
    в) «П?», — а.
    г) А: «П!»
  12. Что надо знать о предложении, чтобы правильно выполнить синтаксический разбор? Найдите ошибки в приведённом ниже разборе.
    Наташа, день сегодня был чудесный! (что?) день; день (был каков?) был чудесный; был чудесный (когда?) сегодня.
    Предложение повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обращением.
Подробный ответ
  1. Словосочетание — языковая единица, в составе которой два самостоятельных слова связаны подчинительной связью. Словосочетание не выражает законченной мысли.

    Словосочетание: в) орешки грызёт.

    Другие сочетания слов не являются словосочетаниями: белка песенки — слова не связаны подчинительной связью; белка поёт — грамматическая основа; поёт да грызёт — однородные сказуемые.

  2. Предложение передаёт законченную мысль, слова в нём связаны по смыслу и грамматически. В предложении есть грамматическая основа.

  3. Грамматическая основа предложения — это подлежащее и сказуемое.

    Верно обозначены подлежащее и сказуемое в предложении б) Как мой садик свеж и весел!

    Грамматическая основа: садик свеж и весел.

  4. Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если:

    • оба главных члена выражены существительными в форме именительного падежа;
    • перед словами это, вот, входящими в состав сказуемого.
  5. Второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство.

    Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей и относится к сказуемому.

    Обстоятельство характеризует действие или признак, выражено наречием или существительным в косвенном падеже.

    Определение обозначает признак лица или предмета.

  6. а) Однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, не зависят друг от друга, произносятся с интонацией перечисления.

    б) Обобщающие слова являются общим названием для всего, что обозначают однородные члены, и отвечают на тот же вопрос.

    в) После обобщающих слов перед однородными членами ставится двоеточие.

    г) После однородных членов перед обобщающим словом ставится тире.

  7. Обращение — это слово или сочетание слов, которые называют того, к кому говорящий обращается с речью.

    В предложении обращение выделяется запятыми или после него ставится восклицательный знак, если обращение стоит в начале предложения и является эмоционально окрашенным.

  8. Вводными называются слова и словосочетания, которые позволяют говорящему передать своё отношение к выраженной в предложении мысли.

  9. Сложное предложение — это предложение, состоящее из двух или нескольких частей, в каждой из которых есть своя грамматическая основа. Между частями сложного предложения ставятся запятые, двоеточие, тире.

  10. Чужую речь на письме можно передать с помощью прямой или косвенной речи.

    Прямая речь — это максимально точная передача чужой речи.

    Косвенная речь — это предложение, где своими словами передаётся главный смысл чужой речи.

  11. Прямая речь — это чужие слова, переданные дословно; слова автора — это то, что сопровождает высказывание говорящего лица, чаще всего это глаголы, выражающие процесс речи или мышления.

    Схема с ошибкой: в) «П?», — а.

    Правильно: «П?» — а. Если в конце прямой речи перед словами автора стоит вопросительный или восклицательный знак, запятая после прямой речи не ставится.

  12. Чтобы правильно выполнить синтаксический разбор, нужно определить вид предложения по цели высказывания и интонации, найти грамматическую основу, установить, распространённое оно или нет, есть ли обращения, однородные члены, вводные слова.

    В разборе допущена ошибка: в предложении Наташа, день сегодня был чудесный! слово Наташа — это обращение, а не подлежащее.

    Правильно: Наташа, день сегодня был чудесный! — предложение повествовательное, восклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обращением.

Иллюстрация к решению «Вопросы для повторения Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Вопросы для повторения Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы