1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Ответы на вопросы Параграф 4 Глава 8 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Ответы на вопросы Параграф 4 Глава 8 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Просмотрите текст: в какой его части даётся общая характеристика видов глагола, а в какой говорится о способах образования глагольного вида?
  2. Прочитайте текст. Перескажите его по частям.

    Вид — постоянный признак глагола. Есть два вида глаголов: совершенный и несовершенный. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос «что сделать?» и обозначают законченное действие или действие, достигшее определённого предела. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос «что делать?» и обозначают продолжительные действия или ещё не законченные действия. От глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида можно образовать либо при помощи приставок, либо при помощи суффиксов -н-/-ну-. От глаголов совершенного вида можно образовать глаголы несовершенного вида при помощи суффиксов -ива-/-ыва-, -ва-, -а-/-я-.

  3. Как различить глаголы совершенного и несовершенного вида?
  4. Какие есть способы образования глаголов несовершенного вида? А совершенного вида? Приведите примеры.
Подробный ответ

1. В первой части текста даётся общая характеристика видов глагола. Во второй части текста говорится о способах образования глагольного вида.

2. Вид — постоянный признак глагола. Есть два вида глаголов: совершенный и несовершенный.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? и обозначают законченное действие или действие, достигшее определённого предела.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? и обозначают продолжительные или ещё не законченные действия.

От глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида можно образовать либо при помощи приставок, либо при помощи суффиксов -н-/-ну-.

От глаголов совершенного вида можно образовать глаголы несовершенного вида при помощи суффиксов -ива-/-ыва-, -ва-, -а-/-я-.

3. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? и обозначают законченное действие. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? и обозначают продолжительные или ещё не законченные действия.

4. Глаголы совершенного вида можно образовать при помощи приставок: читать — прочитать; суффикса -н-/-ну-: достигать — достигнуть.

Глаголы несовершенного вида можно образовать при помощи суффиксов -ива-/-ыва-: опоздать — опаздывать, освоить — осваивать; суффикса -ва-: созреть — созревать; суффикса -а-/-я-: бросить — бросать, ускорить — ускорять.

Упражнение 18

  • изучить — совершенный вид, изучать — несовершенный вид;
  • подсказать — совершенный вид, подсказывать — несовершенный вид;
  • говорить — несовершенный вид, заговорить — совершенный вид;
  • взлететь — совершенный вид, взлетать — несовершенный вид;
  • появиться — совершенный вид, появляться — несовершенный вид;
  • делать — несовершенный вид, сделать — совершенный вид;
  • решить — совершенный вид, решать — несовершенный вид;
  • бросить — совершенный вид, бросать — несовершенный вид;
  • вскочить — совершенный вид, вскакивать — несовершенный вид.


Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы