1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.88 Глава 3 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.88 Глава 3 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача

Цветочные часы
Многие растения раскрывают и закрывают венчики своих цветков по определённому расписанию.
Дневные цветы просыпаются, когда чуть начинается рассвет. Раскрывает свои голубые звёздочки цикорий, расправляет широкие лепестки шиповник, вспыхивают яркие огоньки2 маков. К шести часам утра начинают тянуться к ранним солнечным лучам жёлтые головки одуванчиков, а за ними распахивает лепестки гвоздика. Солнце уже заливает ослепительным светом лес, поле и речку. Тогда раскрывает белоснежный венчик водяная2 лилия. Дневные цветы обычно первыми и засыпают.
Кончается летний день, солнце опускается всё ниже. И тут начинают оживать1 ночные цветы.
(В. Ветлина)
Заголовок отражает тему текста. В тексте рассказывает о том времени, в которое раскрываются те или иные цветы.
2) Объясните написание выделенных букв. Пригодилось ли вам умение выделять в слове морфемы?
— определённому (проверочное слово: преде?л)
— просыпаются (неизменяемая приставка про-)
— начинается (рассвет (что делает?)
— звёздочки (неизменяемый суффикс -очк-)
— цикорий (после согласного ц в корне пишется гласная и)
— шиповник (после шипящих пишется гласная и)
— тянуться (начинают (что делать?)
— ранним (образовано от основы на н с помощью суффикса -н-: ран-о + -н-)
— головки (проверочное слово: голова)
— заливает (проверочное слово: лить)
— ослепительным (неизменяемая приставка о-; проверочное слово: сле?пит)
— белоснежный (сложное слово, образованное с помощью соединительной гласной о после твёрдого согласного)
— кончается (день (что делает?)
— оживать (проверочное слово: жить; после шипящих пишется гласная и)
Да, умение определять морфемы помогает объяснять написание слов, так как, зная, в какой морфеме находится проверяемая орфограмма, можно подобрать соответствующее орфографическое правило.
3) Найдите в первом абзаце однокоренные слова с противоположным значением. Запишите эти слова, обозначьте в них морфемы. Какие морфемы придают словам противоположное значение?
— раскрывают
— закрывают
Противоположное значение словам придают приставки (рас-/за-).
4) Выпишите из текста пять слов, морфемы которых имеют варианты. Докажите свой выбор по образцу.
Образец: цветков — цветок (нуль звука//о);
растения — выращивать (ст//щ).
— расписанию — пишет (с//ш)
— дневные — день (нуль звука//е)
— лепестки — лепесток (нуль звука//о)
— светом — освещение (т//щ)
— ниже — низкий (ж//зк)
5) Найдите в тексте слова по их моделям
очки,
ается,
рас ани[й]ю
— звёздочки
— кончается
— расписанию
6) Изучите схему цветочных часов, найдите в тексте названия растений и уточните, все ли изображённые на рисунке растения упомянуты в тексте. Определите по схеме, когда раскрываются и закрываются цветки этих растений.
Помимо упомянутых в тексте цветов, на картинке изображены васильки и клевер.
Васильки раскрываются приблизительно в 4 часа утра, с самым рассветом, а закрываются около 10 часов утра.
Цветки клевера раскрываются около 12 часов дня и закрываются в 7 часов вечера.
7) Напишите свободное изложение: представьте, что вы объясняете ученику начальных классов, как ориентироваться во времени по цветам.
Изложение
Венчики цветов раскрываются и закрываются не случайно, а в определённое время. У них есть своё собственное расписание.
Дневные цветы просыпаются с началом рассвета. Голубые цветки цикория, розовые венчики шиповника и красные маки раскрываются раньше всех остальных цветков. К шести часам утра к солнцу начинают тянуться жёлтые головки одуванчиков. Чуть позже просыпается гвоздика. В середине дня раскрываются белоснежные цветки водяной лилии. Однако дневные обычно и засыпают раньше всех остальных.
Летний день кончается, солнце начинается садиться за горизонт. И в это время начинают оживать ночные цветы.
Фонетический разбор:
Оживать
1. Оживать — о-жи-вать (3 слога; 3-й слог ударный).
2. Оживать — [ажыват’].
3. В слове 7 букв: 3 гласных, 3 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
о — [а]: гласный, безударный
ж — [ж]: согласный, звонкий парный, шипящий, шумный, твёрдый парный
и — [ы]: гласный, безударный
в — [в]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
а — [а]: гласный, ударный
т — [т’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный
ь — не обозначает звука
5. В слове 6 звуков: 3 гласных и 3 согласных.
Буква ь не обозначает звука.
Морфемный разбор:
Огоньки
1. огоньки (-а, -у) — имя существительное.
2. огоньки < огонь 3. огоньки Водяная 1. водяная (-ую, -ой) - имя прилагательное. 2. водяная < вода 3. водяная

Подробный ответ

Выполнение

1. Заголовок отражает тему текста: в нём говорится о том, в какое время раскрываются и закрываются разные цветы.

2. Объяснение написания выделенных букв:

  • определённому — проверочное слово: предел;
  • просыпаются — неизменяемая приставка про-;
  • начинается — проверочное слово: рассвет;
  • звёздочки — суффикс -очк-;
  • цикорий — после согласного ц в корне пишется и;
  • шиповник — после шипящих пишется и;
  • тянуться — проверочное слово: начинают;
  • ранним — образовано от основы на н с помощью суффикса -н-;
  • головки — проверочное слово: голова;
  • заливает — проверочное слово: лить;
  • ослепительным — неизменяемая приставка о-; проверочное слово: слепит;
  • белоснежный — сложное слово, образованное с помощью соединительной гласной о;
  • кончается — проверочное слово: день (что делает?);
  • оживать — проверочное слово: жить; после шипящих пишется и.

Да, умение выделять морфемы помогает объяснять написание слов, потому что можно определить, в какой части слова находится орфограмма, и подобрать нужное правило.

3. Однокоренные слова с противоположным значением: раскрываютзакрывают.

Противоположное значение придают приставки рас- и за-.

4. Слова с вариантами морфем:

  • расписаниюпишет (с//ш);
  • дневныедень (нуль звука//е);
  • лепесткилепесток (нуль звука//о);
  • светомосвещение (т//щ);
  • ниженизкий (ж//зк).

5. Слова по моделям:

  • звёздочки;
  • кончается;
  • расписанию.

6. Помимо упомянутых в тексте цветов, на рисунке изображены васильки и клевер.

Васильки раскрываются приблизительно в 4 часа утра, с самым рассветом, а закрываются около 10 часов утра.

Цветки клевера раскрываются около 12 часов дня и закрываются в 7 часов вечера.

7. Изложение:

Венчики цветов раскрываются и закрываются не случайно, а в определённое время. У них есть своё собственное расписание.

Дневные цветы просыпаются с началом рассвета. Голубые цветки цикория, розовые венчики шиповника и красные маки раскрываются раньше всех остальных цветов. К шести часам утра к солнцу начинают тянуться жёлтые головки одуванчиков. Чуть позже просыпается гвоздика. В середине дня раскрываются белоснежные цветки водяной лилии. Однако дневные цветы обычно засыпают раньше всех остальных.

Летний день кончается, солнце начинает садиться за горизонт. И в это время начинают оживать ночные цветы.

Разбор

Фонетический разбор слова «оживать»

Оживать — о-жи-вать (3 слога, 3-й слог ударный).

[ажыват’].

В слове 7 букв, 6 звуков: 3 гласных, 3 согласных, 1 буква не обозначает звука.

  • о — [а], гласный, безударный;
  • ж — [ж], согласный, звонкий парный, шипящий, твёрдый парный;
  • и — [ы], гласный, безударный;
  • в — [в], согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
  • а — [а], гласный, ударный;
  • т — [т’], согласный, глухой парный, мягкий парный;
  • ь — не обозначает звука.

Морфемный разбор слова «огоньки»

огоньки — огонь + -к- +

Морфемный разбор слова «водяная»

водяная — вод + -ян- + -ая



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы