1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.87 Глава 1 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.87 Глава 1 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Вы прослушаете историю о знаменитом древнегреческом баснописце Эзопе. Что вы узнали об Эзопе на уроках литературы? Какие факты из его биографии вам известны?
  2. Послушайте текст один раз. О чём в нём рассказывается? Какова главная мысль этой поучительной истории?
  3. Что сначала должен был сделать Эзоп? А что должен был сделать во второй раз?
  4. Послушайте текст ещё раз. В каких значениях употребляется в нём слово «язык»? Подкрепите свой ответ примерами из прослушанного текста.
  5. Заполните таблицу в соответствии с содержанием текста. Используйте данные слова и словосочетания: строить города, получать знания, выражать любовь, огорчать, разочаровывать друг друга, лицемерить, лгать, обманывать, хитрить, ссориться, делать людей врагами, вызывать войну, разрушать города и даже целые государства, вносить в жизнь горе и зло, предавать и оскорблять, развивать культуру народов, изучать науки.
  6. Передайте своими словами мнение Эзопа о языке. А что вы считаете самым лучшим и самым худшим на свете? Докажите своё мнение, как это сделано в тексте. Запишите своё рассуждение.
  7. Напишите подробное изложение текста.
Подробный ответ

Эзоп — древнегреческий баснописец. Впервые его упомянул в своих трудах историк Геродот, назвав Эзопа рабом некоего Иадмона с острова Самос. Однако существуют и другие версии жизни Эзопа. Он считается создателем такого жанра, как басня. Именно под именем Эзопа сохранился самый ранний сборник басен, состоящий из 426 произведений.

Несмотря на это, в современной исторической науке существуют споры о том, является ли Эзоп исторической личностью или же это некий собирательный образ нескольких авторов.

2

В тексте рассказывается о том, как Эзоп подавал гостям язык каждый раз, когда его просили подать всё самое лучшее и самое худшее.

Главная мысль этой истории заключается в том, что язык может быть как нашим другом, так и врагом. При помощи языка мы можем получать знания, обмениваться мыслями и идеями, общаться друг с другом. Однако точно так же с помощью языка мы можем причинить боль другому человеку, поссориться с другом и т. п.

3

Сначала Эзоп должен был приготовить всё самое лучшее. Он приготовил блюда из языка.

Во второй раз Эзоп должен был приготовить всё самое худшее. Он вновь приготовил блюда из языка.

4

Язык употребляется в двух значениях:

  1. Кулинарное блюдо, приготовленное из языка животного.
  2. Естественно или искусственно созданная система словесного выражения мыслей, используемая как средство общения и передачи информации в человеческом обществе.

Примеры:

  • «Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда».
  • «Эзоп опять принёс языки».
  • «При помощи языка строятся города, развивается культура народов».
  • «А что может быть на свете лучше языка?»

5

Язык — самое лучшее, что есть на светеЯзык — самое худшее, что есть на свете
  • строить города
  • получать знания
  • выражать любовь
  • развивать культуру народов
  • изучать науки
  • огорчать
  • разочаровывать друг друга
  • лицемерить
  • лгать
  • обманывать
  • хитрить
  • ссориться
  • делать людей врагами
  • вызывать войну
  • разрушать города и даже целые государства
  • вносить в жизнь горе и зло
  • предавать и оскорблять

6

Эзоп считал язык как самым лучшим, так и самым худшим, что есть на свете. С одной стороны, язык помогает нам развивать мир вокруг, получать знания, развивать науки. С другой стороны, язык способствует разрушениям и страданиям: при помощи языка люди ссорятся, лгут и разочаровываются друг в друге.

Я считаю, что человек — самое лучшее и самое худшее, что есть на свете.

С одной стороны, человек — высшее творение природы, вершина эволюции. Ведь только человек обладает способностью мыслить разумно, выражать свои мысли при помощи речи. Человек совершенствует и развивает этот мир: он создаёт новые цивилизации, культуры, покоряет космос, развивает науку.

Но точно так же человек виновен в разрушении природы, в гибели цивилизаций и стран, убивает животных просто для забавы. Люди причиняют друг другу боль, совершают действия назло другому, обманывают и манипулируют другими.

7

Однажды философ Ксанф решил пригласить к себе гостей. Он приказал своему рабу, Эзопу, приготовить для гостей всё самое лучшее, что только есть. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Его спросили, почему он подал гостям только блюда из языка. На что Эзоп ответил: «Ты велел купить всё самое лучшее, а что может быть лучше языка? При помощи языка строятся города, развивается культура народов, при помощи языка мы изучаем науки и получаем знания. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка». Рассуждения Эзопа понравились Ксанфу.

На следующий день Ксанф снова позвал Эзопа и приказал ему на этот раз приготовить всё самое худшее. Эзоп снова подал гостям блюда из языка. И гости, и хозяин очень удивились и начали спрашивать Эзопа, почему он вновь подаёт один только язык. На это Эзоп ответил так: «Что может быть хуже языка? При помощи языка люди разочаровывают и огорчают друг друга, лгут, хитрят и лицемерят. Язык делает людей врагами, он разрушает города и государства. Можно ли найти что-либо хуже языка?» Все приглашённые, как и сам хозяин, были восхищены таким ответом Эзопа.

Иллюстрация к решению «Упр.87 Глава 1 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы