Упр.82 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

1. Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза. 2. Ты просто трубишь, а не играешь. 3. Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши. 4. Незнайка выехал со двора и помчался по улице. 5. Незнайка принялся набивать себе рот пирожками и крендельками, пастилой и вареньем. 6. Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах. 7. Незнайка спокойно одевался, но вдруг увидел своё отражение в зеркале. В. Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями. 9. На столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с крендельками, и с рогаликами, и с прочей снедью. 10. Малыши на пляже купаются, загорают. 11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу — всё самое вкусное тащили малышки для праздника.
(По Н. Носову)
2) Выпишите по одному предложению в таком порядке:
а) предложения, где однородные члены связаны только интонацией:
1. Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза.
10. Малыши на пляже купаются, загорают.
б) предложения, где однородные члены связаны повторяющимся союзом:
6. Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах.
8. Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями.
9. На столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с крендельками, и с рогаликами, и с прочей снедью.
в) предложения, где при однородных членах есть обобщающее слово:
3. Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши.
11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу — всё самое вкусное тащили малышки для праздника.

Выполнение

1. Составим схемы предложений:

1. Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза. — [о, о, о, о].
2. Ты просто трубишь, а не играешь. — [о, а о].
3. Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши. — [О: о, о, о, о и о].
4. Незнайка выехал со двора и помчался по улице. — [о и о].
5. Незнайка принялся набивать себе рот пирожками и крендельками, пастилой и вареньем. — [о и о, о и о].
6. Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах. — [и о, и о, и о].
7. Незнайка спокойно одевался, но вдруг увидел своё отражение в зеркале. — [о, но о].
8. Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями. — [о, и о, и о].
9. На столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с крендельками, и с рогаликами, и с прочей снедью. — [о, и о, и о, и о, и о].
10. Малыши на пляже купаются, загорают. — [о, о].
11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу — всё самое вкусное тащили малышки для праздника. — [о, о, о, о — о].

2. Выпишем предложения в нужном порядке:

а) Однородные члены связаны только интонацией:

Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза.
Малыши на пляже купаются, загорают.

б) Однородные члены связаны повторяющимся союзом:

Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах.
Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями.
На столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с крендельками, и с рогаликами, и с прочей снедью.

в) При однородных членах есть обобщающее слово:

Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши.
Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу — всё самое вкусное тащили малышки для праздника.