Упр.79 Глава 2 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
- Спишите предложения, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы.
- Девочки принесли на п…дносах буль..н в кружках и пирожки с говядиной.
- Сейчас в павил(?)…не номер два будет приведён конкурс певч…х кенарей, нач…ло через десять м…нут! (В. Драгунский).
- Прямо по тр…пинке на своём в…лос…педе едет сел(?)ский почтал(?)…н (А. Хайт).
- Шампин(?)он — один из луч(?)ших грибов, но нужно знать и помнить, что в мес(?)ных лесах растёт ядовитый шампин(?)он желтеющий, у которого на изломе мякоть действительно желтеет (Ю. Карпун).
- Как об(?)ект изучения, конфетная бума…ка — явление сложное и интересное (К. Вагинов).
- Для нас феврал(?)ские в(?)юги и сосул(?)ки — это самое обыч(?)ное дело, но ведь для ж…телей тропиков снег — ч…до! (Н. Сладков).
- В предложениях 1 и 3 подчеркните подлежащее и сказуемое.
1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
1. Девочки принесли на подносах бульон в кружках и пирожки с говядиной.
2. Сейчас в павильоне номер два будет проведён конкурс певчих кенарей, начало через десять минут!
3. Прямо по тропинке на своём велосипеде едет сельский почтальон.
4. Шампиньон — один из лучших грибов, но нужно знать и помнить, что в местных лесах растёт ядовитый шампиньон желтеющий, у которого на изломе мякоть действительно желтеет.
5. Как объект изучения, конфетная бумажка — явление сложное и интересное.
6. Для нас февральские вьюги и сосульки — это самое обычное дело, но ведь для жителей тропиков снег — чудо!
2. В предложениях 1 и 3 подчеркните подлежащее и сказуемое.
1) Девочки принесли на подносах бульон в кружках и пирожки с говядиной.
3) Прямо по тропинке на своём велосипеде едет почтальон.
Фонетический разбор.
Бульон
1. Бульон — буль-он (2 слога, 2-й слог ударный).
2. Бульон — [бул’он].
3. В слове 6 букв, 5 звуков: 2 гласных, 3 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
б — [б]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
у — [у]: гласный, безударный
л — [л’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный
ь — не обозначает звука
о — [о]: гласный, ударный
н — [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
Объект
1. Объект — объ-ект (2 слога, 2-й слог ударный).
2. Объект — [абй’экт].
3. В слове 6 букв, 6 звуков: 2 гласных, 4 согласных и 1 буква, не обозначающая звука.
4. Звукобуквенный анализ:
о — [а]: гласный, безударный
б — [б]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
ъ — не обозначает звука
е — [й’] [э]: буква е после твёрдого знака обозначает два звука
к — [к]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
т — [т]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный
Ответ
1) Подносах, бульон, павильоне, проведён, певчих, начало, минут, тропинке, велосипеде, сельский, почтальон, шампиньон, лучших, местных, действительно, объект, бумажка, интересное, февральские, вьюги, сосульки, обычное, жителей, чудо.
2) В 1-м предложении: Девочки принесли. В 3-м предложении: почтальон едет.
