1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.7 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.7 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывок из повести «Неизвестный солдат».

    Юные герои повести решили узнать и сохранить имя солдата, погибшего во время Великой Отечественной войны.

    — Скажите, пожалуйста, у вас в войну лежал наш раненый солдат? — спросила Наташа.

    Михеев опёрся на ружьё, посмотрел на нас:

    — Какой такой солдат?

    — Наш, советский, при немцах, — пояснила Наташа.

    — Был у меня солдат, был, а как же, — охотно подтвердил Михеев.

    — Вы его фамилию не помните?

    — Как можно помнить то, чего не знал? — ответил Михеев.

    Я протянул ему фотографию:

    — Есть он здесь?

    Старик долго рассматривал фотографию. Потом посмотрел на меня, на Наташу и показал на самого молодого солдата:

    — Вот этот солдат и был у меня. Звали его Иваном. Фамилии не знал и не знаю. А зачем он вам нужен, солдат этот?

    Я спросил, не слыхал ли Михеев о нападении на немецкий штаб и не этот ли солдат совершил такой геройский поступок.

    (По А. Рыбакову)

    Знаете ли вы, как в нашей стране принято хранить память о погибших безымянных солдатах?

  2. Найдите части текста, в которых переданы диалогическая и монологическая речь. Чем письменная передача диалогической речи отличается от устной? Подумайте, какие правила нужно знать, чтобы правильно записывать диалоги.

  3. Работа в группе. Разыграйте или прочитайте диалог по ролям.

Подробный ответ

1. В нашей стране установлено множество памятников героям, погибшим в период Великой Отечественной войны. В том числе есть несколько памятников Неизвестным Солдатам. Главный такой мемориал — Могила Неизвестного Солдата у входа в Александровский сад в Москве. 3 декабря отмечается День Неизвестного Солдата. Впервые его отметили в 2014 году.

2. В письменной речи диалог оформляется при помощи дефиса перед каждой новой репликой.

Монологическая речь в данном тексте:

Михеев опёрся на ружьё, посмотрел на нас.
Я протянул ему фотографию.
Старик долго рассматривал фотографию.
Потом посмотрел на меня, на Наташу и показал на самого молодого солдата.
Я спросил, не слыхал ли Михеев о нападении на немецкий штаб и не этот ли солдат совершил такой геройский поступок.

Остальные слова в данном тексте относятся к диалогу.

3. Работа в группе: разыграйте или прочитайте диалог по ролям.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы