Упр.66 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Прочитайте начало рассказа, вставляя пропущенные союзы. Объясните, в каких предложениях союзы используются для связи однородных членов предложения, а в каких связывают части сложных предложений.
Маленькое чудовище
Наш корабль шёл в Анадырском заливе. Была ночь. Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали ___ ломались. Дул сильный ветер, ___ море было спокойно, тяжёлые льды не давали ему разбушеваться. Корабль пробирался между льдинами малым ходом. Скоро начнутся ледяные поля. Капитан вёл корабль осторожно, ___ не врезаться во льды. Вдруг я слышу, ___ что-то плеснуло у самого борта. Даже корабль на волне качнуло. Я наклонился за борт и ___ увидел какое-то чудовище за бортом. То ___ отплывёт, то ___ приблизится ___ тяжко-тяжко вздыхает. Исчезло, появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы. Вода от его всплесков зелёным светом горит. Кит! Всю ночь за кораблём плыл ___ вздыхал. А на рассвете разглядел я его: длинная голова похожа на кувалду, глазки крошечные, ___ ноздря всего одна. Из воды её высунет, фонтан пара выпустит, вздохнёт тяжело ___ опять уйдёт под воду. Это был молодой кашалот.
(По Г. Снегирёву)
Союзы для вставок: чтобы, и, но, как, то… то, а.
Найдите в третьем абзаце предложения, в которых есть только сказуемое, а подлежащее пропущено. Понятно ли вам, о ком сообщает сказуемое? Почему? Попробуйте вставить пропущенные члены предложения и оценить полученный вариант. Что изменяется в тексте? Какой вариант лучше?
То отплывёт, то приблизится и тяжко-тяжко вздыхает.
Исчезло, появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы.
Выпишите из текста предложения, соответствующие данным схемам. Объясните, как вы нашли эти предложения.
1) [ ]: [ ], [ ], а [ ].
2) [=, =, =].
1. Наш корабль шёл в Анадырском заливе. Была ночь. Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали и ломались. Дул сильный ветер, но море было спокойно, тяжёлые льды не давали ему разбушеваться. Корабль пробирался между льдинами малым ходом. Скоро начнутся ледяные поля. Капитан вёл корабль осторожно, чтобы не врезаться во льды.
Вдруг я слышу, как что-то плеснуло у самого борта. Даже корабль на волне качнуло.
Я наклонился за борт и увидел какое-то чудовище за бортом. То отплывёт, то приблизится и тяжко-тяжко вздыхает. Исчезло, появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы. Вода от его всплесков зелёным светом горит.
Кит! Всю ночь за кораблём плыл и вздыхал. А на рассвете разглядел я его: длинная голова похожа на кувалду, глазки крошечные, а ноздря всего одна. Из воды её высунет, фонтан пара выпустит, вздохнёт тяжело и опять уйдёт под воду. Это был молодой кашалот.
Союзы для вставок: чтобы, и, но, как, то… то, а.
2. В третьем абзаце есть предложения, в которых подлежащее пропущено:
То отплывёт, то приблизится и тяжко-тяжко вздыхает.
Исчезло, появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы.
По контексту понятно, что речь идёт о ките. Если вставить подлежащее, получится повтор:
Кит то отплывёт, то приблизится и тяжко-тяжко вздыхает.
Кит исчезло, появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы.
Лучше вариант без подлежащего, потому что он делает текст более выразительным и избавляет от повторов.
3. Предложения по схемам:
А на рассвете разглядел я его: длинная голова похожа на кувалду, глазки крошечные, а ноздря всего одна.
Исчезло, появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы.
Первое предложение найдено по схеме с четырьмя частями: после обобщающего сообщения идёт пояснение, затем перечисление и союз а. Второе предложение состоит из трёх однородных сказуемых без подлежащего.
