Упр.64 Глава 8 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из книги «Потапов, к доске!». В какой части текста речь идёт об условии? Какое это условие — реальное или нереальное? Почему вы так думаете?
Если бы Женьку Москвичёва и Лёху Потапова сложили, а потом разделили пополам, то получилось бы два в меру толстых, в меру тонких, в меру тихих, в меру бойких, в меру слабых, в меру стойких, в общем, два обыкновенных средних ученика обыкновенной средней школы. Впрочем, каждый по отдельности они вовсе не были середнячками и представляли собой полную противоположность друг другу.
(По Т. Крюковой)
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В глаголах обозначьте окончания и формообразующие суффиксы, назовите их непостоянные морфологические признаки.
С кем из ваших друзей или родственников вы хотели бы поменяться полезными качествами характера, привычками? Что бы вы хотели в себе изменить в лучшую сторону? Расскажите об этом.
1) В начале первого предложения речь идёт об условии. Это нереальное условие, так как осуществить его в реальности нельзя.
2) Если бы Женьку Москвичёва и Лёху Потапова сложили, а потом разделили пополам, то получилось бы два в меру толстых, в меру тонких, в меру тихих, в меру бойких, в меру слабых, в меру стойких, в общем, два обыкновенных средних ученика обыкновенной средней школы. Впрочем, каждый по отдельности они вовсе не были середнячками и представляли собой полную противоположность друг другу.
В глаголах:
- сложили — окончание -и, суффикс прошедшего времени -л-; признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число;
- разделили — окончание -и, суффикс прошедшего времени -л-; признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число;
- получилось бы — окончание -о, суффикс прошедшего времени -л-; признаки: условное наклонение, единственное число, средний род;
- не были — окончание -и, суффикс прошедшего времени -л-; признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число;
- представляли — окончание -и, суффикс прошедшего времени -л-; признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число.
3) Я бы хотела быть менее мнительной и меньше волноваться по разным пустякам. Если бы я меньше переживала перед каждой контрольной и экзаменом, то это очень помогло бы мне делать меньше ошибок и выполнять работы гораздо лучше.
Ещё я хотела бы меньше торопиться. Например, я часто делаю ошибки из-за невнимательности. А невнимательность возникает из-за того, что я слишком тороплюсь поскорее закончить задание. Если бы меньше торопилась, а больше вчитывалась в задание, то у меня было бы намного меньше глупых и нелепых ошибок.
