Упр.31 Глава 6 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

а) с одушевлёнными существительными:
б) с неодушевлёнными существительными.
Подумайте, каких птиц и для чего могли ловить эти мальчики: подберите названия разных видов птиц.
А) словосочетания с одушевлёнными существительными:
— враги птиц
— маленькие охотники
— крестьянские ребята
— пойманные птицы
— трое ребят
— старший мальчик
Б) словосочетания с неодушевлёнными существительными:
— длинная палка
— небольшие клетки
— красная рубаха
— тени на земле
— указывает вверх
— густой лес
Мальчишки могли ловить щеглов, чижей, воробьёв, синиц, соловьёв, клёстов.
Мальчишки могли ловить птиц на продажу на птичьих рынках.
2) Работа в паре. Придумайте и запишите диалог персонажей картины. Вспомните пунктуационные правила оформления диалога.
— Кто-нибудь из вас раньше ловил птиц?
— Нет, — ответили младшие мальчики.
— Хорошо. Тогда внимательно слушайте меня, и всё у нас получится.
— Слышите, какой-то звук?
— Да, — сказал самый младший мальчик.
— Это поёт чижик, — ответил старший опытный мальчик. — Мы пойдём на звук его пения.
— А ты уверен, что это именно чижик? Может, сорока какая? — засомневался средний мальчик.
— Какая сорока? Сорока не поёт, а кричит. А это точно чижик, я уже много раз слышал его пение. Ну что, идёмте в лес?
— Да, пошли, — согласились мальчишки.

Выполнение

1)

А) Словосочетания с одушевлёнными существительными:

• враги птиц
• маленькие охотники
• крестьянские ребята
• пойманные птицы
• трое ребят
• старший мальчик

Б) Словосочетания с неодушевлёнными существительными:

• длинная палка
• небольшие клетки
• красная рубаха
• тени на земле
• указывает вверх
• густой лес

Мальчишки могли ловить щеглов, чижей, воробьёв, синиц, соловьёв, клёстов.

Мальчишки могли ловить птиц на продажу на птичьих рынках.

2)

— Кто-нибудь из вас раньше ловил птиц?

— Нет, — ответили младшие мальчики.

— Хорошо. Тогда внимательно слушайте меня, и всё у нас получится.

— Слышите, какой-то звук?

— Да, — сказал самый младший мальчик.

— Это поёт чижик, — ответил старший опытный мальчик. — Мы пойдём на звук его пения.

— А ты уверен, что это именно чижик? Может, сорока какая? — засомневался средний мальчик.

— Какая сорока? Сорока не поёт, а кричит. А это точно чижик, я уже много раз слышал его пение. Ну что, идёмте в лес?

— Да, пошли, — согласились мальчишки.