Упр.21 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача

Дуб и ветер
Красивый и могучий дуб рос в долине. Ни у кого не было сил покорить его.
Однажды налетел на него ветер, дунул с одной стороны, с другой, старался пригнуть к земле. А дуб стоит и смеётся каждым своим листиком. Кто-то подсказал ветру, что погубить дуб может молния. Побежал2 ветер звать на помощь молнию.
Раскололось небо, грянул гром, блеснула саблями молния. Загорелась вершина дуба, но пошёл дождь и залил огонь. А дуб продолжал расти, даже крепче стал.
Спросил тогда ветер у величественного дуба: «Почему я не могу погубить тебя? »
Дуб ответил, что не ствол его держит, как думают некоторые. Сила его в том, что он в землю родную врос, корнями за неё держится. «Потому никто мне не страшен», — добавил дуб.
Тема: борьба ветра с дубом.
Основная мысль: того, кто крепко держится за родную землю, не сломить ничем.
2) Выпишите из текста словосочетания, которые соответствуют схемам:
прил. + сущ.
гл. + сущ.
гл. + нареч.
сущ. + сущ.
а) прилагательное + существительное:
— у величественного дуба; у дуба (какого?) величественного
б) глагол + существительное:
— погубить дуб; погубить (что?) дуб
— звать молнию; звать (что?) молнию
— залил огонь; залил (что?) огонь
в) глагол + наречие:
— однажды налетел; налетел (когда?) однажды
— спросил тогда; спросил (когда?) тогда
г) существительное + существительное:
— вершина дуба; вершина (чего?) дуба
3) Работа в паре. Найдите в тексте предложения, передающие диалог ветра и дуба. Разыграйте диалог между персонажами сказки. Как при этом придётся изменить текст?
Спросил ветер у величественного дуба:
— Почему я не могу погубить тебя?
— Не ствол меня держит, как думают некоторые, — ответил ветру дуб.
— Сила моя в том, что я в землю родную врос и корнями за неё держусь. Потому никто мне не страшен.
4) Подходит ли иллюстрация к тексту, отражает ли его основную мысль? Составьте словосочетания, связанные с содержанием картины.
Да, иллюстрация отражает основную мысль текста.
— одинокий дуб
— облачное небо
— тёмно-синий горизонт
— узкая тропинка
— зелёная трава
— высокий дуб
5) Определите тип текста. Составьте его план и перескажите текст по плану.
Тип текста: повествование.
План текста:
1. Могучий дуб в долине.
2. Ветер пытает погубить дуб.
3. Ветер обращается за помощью к молнии.
4. Налетела молния.
5. Разговор ветра с дубом.
Фонетический разбор:
Налетел
1. Налетел — на-ле-тел (3 слога).
2. Налетел — [налиэтэл].
3. В слове 7 букв: 3 гласных и 4 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
н — [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
а — [а]: гласный, безударный
л — [л]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный
е — [иэ]: гласный, безударный
т — [т]: согласный, глухой парный, мягкий парный, шумный
е — [э]: гласный, ударный
л — [л]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
5. В слове 7 звуков: 3 гласных и 4 согласных.
Морфемный разбор:
побежал

Подробный ответ

Выполнение

1. Тема: борьба ветра с дубом.

Основная мысль: того, кто крепко держится за родную землю, не сломить ничем.

2. Словосочетания по схемам:

прил. + сущ. — величественного дуба;
гл. + сущ. — погубить дуб, звать молнию, залил огонь;
гл. + нареч. — однажды налетел, спросил тогда;
сущ. + сущ. — вершина дуба.

3. Диалог ветра и дуба:

— Почему я не могу погубить тебя?
— Не ствол меня держит, как думают некоторые, — ответил дуб. — Сила моя в том, что я в землю родную врос и корнями за неё держусь. Потому никто мне не страшен.

При передаче диалога нужно заменить слова автора репликами персонажей и оформить их как разговор.

4. Да, иллюстрация отражает основную мысль текста.