1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.20 Глава 3 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.20 Глава 3 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача

Когда в Австралию приехали европейцы и увидели странных животных, они спросили у местных жителей, как их называют. Туземцы ответили: «Кен-гу-ру», что на их языке означало: «Я вас не понимаю». А европейцы подумали, что так называют животных. Так это имя за ними осталось.
(Г.Гайнезер)
Европейцы в Австралии увидели странных животных и спросили у местных жителей, как они их называют. Туземцы ответили: «Кен-гу-ру», что на их языке значило: «Я вас не понимаю». Европейцы же подумали, что так называют животных. Так это имя за ними и закрепилось.
2) Изучите схемы слов. По какому принципу они разделены на две группы? Найдите в тексте слова, соответствующие данным моделям.
1. при али; ели; с или
2. телей; цы; я
В первой группе представлены схемы глаголов, образованных при помощи приставок. Во втором случае — схемы существительных без приставок.
1.
— приехали
— увидели
— спросили
2.
— жителей
— туземцы
— имя

Подробный ответ

Выполнение

1) Европейцы в Австралии увидели странных животных и спросили у местных жителей, как они их называют. Туземцы ответили: «Кен-гу-ру», что на их языке значило: «Я вас не понимаю». Европейцы же подумали, что так называют животных. Так это имя за ними и закрепилось.

2) В первой группе представлены схемы глаголов, образованных при помощи приставок. Во второй группе — схемы существительных без приставок.

1. приехали, увидели, спросили.

2. жителей, туземцы, имя.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы