1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.132 Глава 8 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.132 Глава 8 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача

Тема описания: утренние капли росы.
Когда в солнечное утро, летом, пойдёшь (2-е лицо, единственное число) в лес, то на полях и в траве видны алмазы. Все алмазы эти блестят (чередование -блист-/-блест-, после корня нет суффикса -а-) и переливаются (проверочное слово: лить) на солнце разными цветами: (двоеточие после обобщающего слова перед перечислением) и жёлтым, (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть) (запятая между однородными определениями) и красным, (запятая между однородными определениями) и синим. Когда подойдёшь (2-е лицо, единственное число) ближе и разглядишь, (проверочное слово: глядя; 2-е лицо, единственное число) что это такое, то увидишь, (увидеть, 2 спряжение, исключение; 2-е лицо, единственное число) что это капли росы собрались (проверочное слово: собрать) в треугольных листках травы и блестят (чередование -блист-/-блест-, после корня нет суффикса -а-) на солнце.
Когда неосторожно сорвёшь (2-е лицо, единственное число) листок с росинкой, то капелька скатится, (скатиться, 2 спряжение) как шарик светлый, и не увидишь, (увидеть, 2 спряжение, исключение; 2-е лицо, единственное число) как проскользнёт мимо стебля. Бывало, сорвёшь (2-е лицо, единственное число) такую чашечку, поднесёшь (2-е лицо, единственное число) ко рту и выпьешь (2-е лицо, единственное число) росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется. (казаться, 1 спряжение)
(Л. Толстой)
2) Какие формы глагола используются в тексте? Имеют ли эти глаголы значение будущего времени?
В тексте используются совершенные и несовершенные глаголы в формах настоящего, прошедшего и будущего времени. Все эти глаголы имеют значение будущего времени, так как действие в тексте совершается после момента времени.
3) Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
4) Подготовьте подробный пересказ текста.

Подробный ответ

Когда в солнечное утро, летом, пойдёшь в лес, то на полях и в траве видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами: и жёлтым, и красным, и синим. Когда подойдёшь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листках травы и блестят на солнце.

Когда неосторожно сорвёшь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнёт мимо стебля. Бывало, сорвёшь такую чашечку, поднесёшь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.

В тексте используются глаголы совершенного и несовершенного вида в формах настоящего, прошедшего и будущего времени. В этом описании они передают действия, которые происходят как бы в будущем по отношению к моменту речи.

Ответ: тема текста — утренние капли росы; в тексте используются глаголы совершенного и несовершенного вида в формах настоящего, прошедшего и будущего времени; все они имеют значение будущего времени.

Подробный пересказ:

Летом в солнечное утро в лесу на полях и в траве можно увидеть будто бы алмазы. Они блестят и переливаются на солнце жёлтым, красным и синим цветами. Если подойти ближе и разглядеть их, становится понятно, что это капли росы, собравшиеся в треугольных листках травы. Если сорвать листок с росинкой, капелька скатится, как светлый шарик, и быстро проскользнёт мимо стебля. А если сорвать такую чашечку, поднести её ко рту и выпить росинку, то она покажется вкуснее всякого напитка.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы