Упр.116 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Пришла Женя во двор, а там мальчишки играют в полярников: сидят на старых досках, и в песок воткнута палка.
— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!
— Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берём.
— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?
— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.
Неформальная ситуация общения.
Разговор знакомых ребят между собой.
2) Найдите часть текста, в которой использован диалог. Укажите признаки диалога.
Признаки диалога:
— участники обмениваются друг с другом репликами
— реплики связаны одной темой
— реплики участников общения дополняются друг друга
— каждая реплика начинается с новой строки, перед ней ставится тире
Диалог из текста:
— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!
— Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берём.
— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?
— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.
3) Работа в группе. Оцените поведение участников этой речевой ситуации: соблюдают ли они нормы речевого этикета? Удалось ли им договориться друг с другом? Почему? Как бы вы себя повели в этой ситуации? Разыграйте эту ситуацию, но постарайтесь договориться друг с другом.
Участники речевой ситуации не соблюдают нормы этикетного общения. Однако, учитывая, что разговор происходит между детьми, несоблюдение этих правил считается допустимым.
Ребятам не удаётся договориться друг с другом, поскольку они общаются достаточно грубо и не прислушиваются друг к другу.
4) Перескажите текст, используя предложения с косвенной речью. Запишите ваш пересказ.
Девочка Женя пришла во двор, где мальчишки играют в полярников. Мальчишки сидят на старых досках, а в песок воткнута палка. Женя попросила мальчиков, чтобы те взяли и её поиграть с ними. Мальчики отказались, поскольку на Северный полюс девочек не берут. Женя удивилась тому, что это Северный полюс, поскольку у мальчиков одни доски. Мальчишки возразили девочке, что это не доски, а льдины. Они попросили её уйти, так как у них сильной сжатие.

Выполнение

1) Неформальная ситуация общения. Разговор знакомых ребят между собой.

2) Признаки диалога:

• участники обмениваются друг с другом репликами;
• реплики связаны одной темой;
• реплики участников общения дополняют друг друга;
• каждая реплика начинается с новой строки, перед ней ставится тире.

Диалог из текста:

— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!

— Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берём.

— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?

— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.

3) Участники речевой ситуации не соблюдают нормы речевого этикета. Ребятам не удаётся договориться друг с другом, потому что они разговаривают грубо и не прислушиваются друг к другу. В этой ситуации я бы постарался говорить вежливо и спокойно, предложил бы найти общее решение.

4) Девочка Женя пришла во двор, где мальчишки играли в полярников. Мальчишки сидели на старых досках, а в песок была воткнута палка. Женя попросила мальчиков, чтобы они взяли её поиграть с ними. Мальчики отказались, сказав, что на Северный полюс девочек не берут. Женя удивилась и спросила, какой же это Северный полюс, если это одни доски. Мальчишки возразили, что это не доски, а льдины, и попросили её уйти, потому что у них как раз сильное сжатие.