Упр.109 Глава 4 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская
Упр.109 Глава 4 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Задача
- Послушайте текст целиком один раз. Определите тему текста и тип речи, обоснуйте свой ответ.
- Прочитайте план. Соответствует ли он тексту? Почему?
Памятники
1. Письменные источники.
2. Устные источники.
3. Памятники старины.
4. Вещественные источники. - Какие виды памятников представлены на этих фотографиях?
- При повторном прослушивании следите за интонацией и паузами в речи говорящего. Формулируйте про себя микротему интонационно завершённой части высказывания.
- В какой части текста более чётко прозвучала основная мысль текста?
- Запишите исправленный план.
- Послушайте текст ещё раз, следя по плану. Удалось ли вам чётко выделить все микротемы текста? Следуют ли они в плане в том же порядке, что и в прослушанном тексте?
Подробный ответ
1. Тема текста: исторические источники. Текст посвящён рассказу об исторических источниках, их роли в жизни человека.
Тип речи: рассуждение, так как в тексте объясняется, какую роль исторические источники играют в жизни человека и какова их значимость.
2. Данный план не соответствует тексту. В нём не отражены все микротемы текста, а также нарушена последовательность пунктов плана.
3. На фотографиях представлены:
- устные источники — фольклор;
- вещественные источники — старинные украшения;
- изобразительные, или письменные, источники — иллюстрация;
- письменные источники — страница с текстом.
4. Микротемы:
- Исторические источники как способ изучения жизни человечества.
- Происхождение понятия «исторические источники».
- Группы исторических источников.
- Устные источники.
- Вещественные источники.
- Письменные источники.
- Памятники старины.
5. Основная мысль текста более чётко прозвучала в первом абзаце.
6. Исправленный план:
- Исторические источники как способ изучения жизни человечества.
- Происхождение понятия «исторические источники».
- Группы исторических источников.
- Устные источники.
- Вещественные источники.
- Письменные источники.
- Памятники старины.
7. Да, все микротемы удалось чётко выделить. Они следуют в плане в том же порядке, что и в прослушанном тексте.
Другие учебники
Другие предметы









