Упр.104 Глава 5 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

— Всем ты, (запятой выделяется обращение) Ёж, (запятой выделяется обращение) хорош и пригож, (запятая разделяет части сложного предложения) да вот колючки тебе не к лицу.
— А что, (запятой выделяется обращение) Лиса, (запятой выделяется обращение) я с колючками некрасивый?
— Да не то чтобы некрасивый…
— Или я с колючками неуклюжий?
— Да не то чтобы неуклюжий!
— Так какой же я с колючками-то?
— Да какой-то, (запятой выделяется обращение) брат, (запятой выделяется обращение) несъедобный.
Прямая речь в данном тексте передаётся с помощью диалога.
2) Объясните постановку запятых в репликах Лисы и Ежа.
3) Дополните диалог авторской речью, используя глаголы сказать, спросить, ответить, задуматься.
— Всем ты, Ёж, хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу, — сказала Лиса.
— А что, Лиса, я с колючками некрасивый? — спросил Лису Ёж.
— Да не то чтобы некрасивый… — задумалась Лиса.
— Или я с колючками неуклюжий? — продолжал интересоваться Ёж.
— Да не то чтобы неуклюжий! — воскликнула Лиса.
— Так какой же я с колючками-то? — допытывался Ёж.
— Да какой-то, брат, несъедобный, — тихо ответила Лиса.
4) Запишите получившийся рассказ, соблюдая правила пунктуации при диалоге.
5) Работа в паре. Разыграйте диалог по ролям. Работая над интонацией. подумайте, как на самом деле Лиса относится к Ежу. А Ёж к ней? Выражено ли их отношение друг к другу в диалоге?
Лиса считает Ежа едой. Ёж считает её угрозой, но не показывает вида.
Отношение Лисы и Ежа друг к другу можно понять из их реплик.

Выполнение

1) Прямая речь в данном тексте передаётся с помощью диалога.

2) Запятые в репликах Лисы и Ежа ставятся так:

• запятыми выделяются обращения: Ёж, Лиса, брат;
• запятая ставится перед союзом да, так как он соединяет части сложного предложения.

3) Диалог с авторской речью:

— Всем ты, Ёж, хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу, — сказала Лиса.

— А что, Лиса, я с колючками некрасивый? — спросил Лису Ёж.

— Да не то чтобы некрасивый… — задумалась Лиса.

— Или я с колючками неуклюжий? — продолжал интересоваться Ёж.

— Да не то чтобы неуклюжий! — воскликнула Лиса.

— Так какой же я с колючками-то? — допытывался Ёж.

— Да какой-то, брат, несъедобный, — тихо ответила Лиса.

4) Получившийся рассказ записан в пункте 3.

5) Отношение Лисы и Ежа друг к другу можно понять из их реплик. Лиса считает Ежа едой, а Ёж понимает, что Лиса для него опасна, но старается не показывать этого.

Ответ

1) Прямая речь передаётся с помощью диалога.
2) Запятыми выделяются обращения; запятая ставится перед союзом да в сложном предложении.
3) Диалог с авторской речью записан выше.
4) В пункте 3.
5) Лиса считает Ежа едой. Ёж считает её угрозой, но не показывает вида.