1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.1 Глава 3 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
5 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.1 Глава 3 ГДЗ Шмелев 5 класс (Русский язык)

Задача

1. Кто и с кем общается в каждой ситуации (с одним человеком или сразу со многими)?
На первом рисунке мальчик общается с кем-то онлайн. Без контекста трудно сказать, с одним человеком или с несколькими одновременно происходит общение, так как мы не знаем, личная это переписка или групповой чат. Цель: общение.
На втором рисунке девочка общается с кем-то онлайн. Как и в первом случае, определить количество участников беседы не представляется возможным. Цель: общение.
На третьем рисунке две девочки разговаривают друг с другом; общение один на один. Цель: общение.
На четвёртом рисунке учительница что-то рассказывает классу (общение сразу со многими людьми). Цель: сообщение информации.
На пятой картинке семья что-то смотрит по телевизору и обсуждает просмотренное (общение со многими людьми). Цель: обмен мнениями.
На шестой картинке происходит разговор между девушкой и, вероятно, её матерью (общение один на один). Цель: воздействие.
2. С какой целью общаются люди в каждом случае?
2) С кем и с какой целью вы общались, когда выполняли это задание? Пришли ли вы к общему мнению?
Когда я выполняла это задание, я общалась со своими одноклассниками. Целью нашего общения был обмен мнениями, а также воздействие в тех случаях, когда мы не могли прийти к общему мнению и приходилось доказывать свою точку зрения.

Подробный ответ

Выполнение

1. На первом рисунке мальчик общается с кем-то онлайн. Без контекста трудно сказать, с одним человеком или с несколькими одновременно происходит общение, так как мы не знаем, личная это переписка или групповой чат. Цель: общение.

На втором рисунке девочка общается с кем-то онлайн. Как и в первом случае, определить количество участников беседы не представляется возможным. Цель: общение.

На третьем рисунке две девочки разговаривают друг с другом; общение один на один. Цель: общение.

На четвёртом рисунке учительница что-то рассказывает классу (общение сразу со многими людьми). Цель: сообщение информации.

На пятой картинке семья что-то смотрит по телевизору и обсуждает просмотренное (общение со многими людьми). Цель: обмен мнениями.

На шестой картинке происходит разговор между девушкой и, вероятно, её матерью (общение один на один). Цель: воздействие.

2. Когда я выполняла это задание, я общалась со своими одноклассниками. Целью нашего общения был обмен мнениями, а также воздействие в тех случаях, когда мы не могли прийти к общему мнению и приходилось доказывать свою точку зрения.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы