1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Лингвистические задачки стр.144 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Лингвистические задачки стр.144 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

Подумайте, почему в качестве персонажей автор избирает Осла, Соловья и Петуха. Какие народные представления об этих животных отражены в басне? Какова основная мысль этой басни?
Животные, которых автор сделал главными персонажами басни, наиболее ярко отражают те качества, на которые обращается внимание в произведении.
Осёл — упрямый, глупый, самоуверенный, простой (в худшем смысле слова).
Соловей — одарённый певец.
Петух — посредственный, простой певец.
Суть басни в том, что часто люди, которые не разбираются в творчестве, начинают «профессионально» оценивать и критиковать людей, которые обладают талантом в том или ином виде творчества. Глупость и невежество Осла в басне характеризует то, что он сравнивает Соловья и Петуха.

Подробный ответ

Животные, которых автор сделал главными персонажами басни, наиболее ярко отражают те качества, на которые обращается внимание в произведении.

Осёл — упрямый, глупый, самоуверенный, простой (в худшем смысле слова).

Соловей — одарённый певец.

Петух — посредственный, простой певец.

Суть басни в том, что часто люди, которые не разбираются в творчестве, начинают «профессионально» оценивать и критиковать людей, обладающих талантом в том или ином виде творчества. Глупость и невежество Осла в басне характеризует то, что он сравнивает Соловья и Петуха.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы