Лингвистические задачки стр.73 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Перед вами скороговорки. Как вы думаете, почему их трудно произносить в быстром темпе? Какие согласные звуки повторяются наиболее часто в представленных скороговорках? В каких из них больше повторяющихся звонких, а в каких — глухих согласных?
Не жалела мама мыла.
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила,
Мыло Мила уронила.Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: «Ха-ха-ха-ха-ха!»
1. Попробуйте проговорить эти скороговорки несколько раз в быстром темпе.
2. Какие ещё скороговорки вы знаете? Какие звуки в них отрабатываются?Выберите слово, которое может сочетаться с данным.
1. Протереть — пол или лужу?
2. Одеть — сестрёнку или шубу?
3. Разучить — стихотворение или танец?
4. Сплясать — вальс или барыню?
5. Потопить — корабль или удочку?
Скороговорки трудно произносить в быстром темпе, потому что в них повторяются похожие звуки, из-за чего речь становится «сбивчивой».
В первой скороговорке повторяются звуки [м], [м’], больше звонких согласных. Во второй скороговорке повторяется звук [х], больше глухих согласных.
Примеры других скороговорок:
- Интервьюер интервьюента интервьюировал. — отрабатывается звук [и].
- Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. — отрабатываются звуки [к], [р], [л].
- На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора! — отрабатываются звуки [т], [д], [р].
- Шла Саша по шоссе и сосала сушку. — отрабатываются звуки [ш], [с].
- От топота копыт пыль по полю летит. — отрабатывается звук [п].
1. Протереть пол (вытереть лужу).
2. Одеть сестрёнку (надеть шубу).
3. Разучить танец (выучить стихотворение).
4. Сплясать барыню (исполнить вальс).
5. Потопить корабль (закинуть удочку).
