1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Лингвистические задачки стр.141 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Лингвистические задачки стр.141 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

Почему невозможно сразу определить значение слов лук, бор, мешать, течь? Какое лексическое явление мешает этому?
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ
Есть в русском языке глагол ссориться. А если от него образовать другой глагол с приставкой рас- то… придётся записать утроенную с? Так ли это?
Посмотрите в орфографическом словаре и сделайте вывод, можно ли в русском языке писать три одинаковые согласные подряд.
Если к глаголу ссориться прибавить приставку рас-, то получится глагол рассориться.
В русском языке нельзя писать три одинаковые согласные подряд, поэтому в подобных случаях, как с глаголами ссориться — рассориться, удвоенная согласная будет сохраняться.

Подробный ответ

Ответ

Данное явление называется омонимией. Значение каждого из этих слов можно определить только в контексте употребления, так как каждое из них имеет разные, не связанные друг с другом значения.

Если к глаголу ссориться прибавить приставку рас-, то получится глагол рассориться.

В русском языке нельзя писать три одинаковые согласные подряд, поэтому в подобных случаях, как с глаголами ссоритьсярассориться, удвоенная согласная сохраняется.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы