Упр.92 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Ветер гневался, потому что ему никак не удавалось сорвать плащ с путешественника.
Ветер и солнце
(1) Однажды солнце и сердитый северный ветер заспорили о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и, наконец, решили помериться силами над путешественником, который в это время ехал верхом на лошади по большой дороге. Спорившие условились, что победит тот из них, кто заставит путника снять верхнее платье.
(2) «Посмотри, как я налечу на него, так мигом сорву с него плащ!» — сказал ветер. Сказал и начал дуть что было мочи. Но чем больше старался ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путешественника дождём и снегом. Проклиная ветер, путешественник туже подпоясался поясом. Тут ветер убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
(3) Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось выглянуло из-за облаков обогрело осушило землю, а вместе с тем и бедного иззябшего путника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился сам снял свой плащ. «Видишь ли, — сказало тогда кроткое солнце сердитому ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».
1. Выполните задания по выбору.
1. Найдите в тексте синонимы к словам плащ и путник.
Плащ — верхнее платье
Путник — путешественник
2. Укажите лишнее слово в тематической группе: скованный, замёрзший, застывший, озябший. К оставшимся словам найдите в тексте синонимы.
Лишнее слово: скованный.
Синоним к остальным словам: иззябший.
2. Можно ли вместо слова приободрился, употреблённого в сказке, использовать слово ободрился? Что общего в значениях этих слов и в чём различие?
Приободрился — несколько ободриться, приобрести немного бодрости.
Ободриться — стать бодрым, почувствовать себя бодрее.
Да, в данном тексте эти слова являются взаимозаменяемыми, так как их лексическое значение является близким.
3. Из 2-го абзаца выпишите предложения с однородными членами. Объясните постановку знаков препинания.
«Посмотри, (запятая разделяет простые предложения в составе сложного) как я налечу на него, (запятая между однородными сказуемыми) так мигом сорву с него плащ!» — сказал ветер. (предложение с прямой речью, сама прямая речь заключается в кавычки, после окончания прямой речи перед словами автора ставится тире)
Сказал и начал дуть что был мочи.
Ветер сердился, (запятая между однородными сказуемыми) свирепел, (запятая между однородными сказуемыми) осыпал бедного путешественника дождём и снегом.
3. Из 3-го абзаца выпишите предложения с однородными членами. Поставьте недостающие знаки препинания.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, (запятая между однородными сказуемыми) выглянуло из-за облаков, (запятая между однородными сказуемыми) обогрело, (запятая между однородными сказуемыми) осушило землю, а вместе с тем и бедного иззябшего путника.
Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, (запятая между однородными сказуемыми) сам снял свой плащ.
«Видишь ли, — сказало тогда кроткое солнце сердитому ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».
2. Как вы думаете, с какой целью сочинили эту сказку? Найдите и прочитайте предложение, в котором выражена основная мысль текста.
Цель данной сказки — поучительная.
Основная мысль: «Лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».
3. Из скольких частей состоит текст? Если вы к каждой из них зададите вопрос, у вас получится план текста.
Текст состоит из 3-х частей.
План текста:
1. О чём поспорили ветер и солнце?
2. Как ветер пытался выиграть спор?
3. Что сделало солнце?
4. Перескажите текст, кратко ответив на вопросы плана.

Ветер гневался, потому что ему никак не удавалось сорвать плащ с путешественника.

1. Плащ — верхнее платье.
Путник — путешественник.

2. Лишнее слово: скованный.
Синоним к остальным словам: иззябший.

3. Да, в данном тексте эти слова можно считать взаимозаменяемыми, так как их лексическое значение близко. Приободрился — несколько ободрился, приобрёл немного бодрости. Ободрился — стал бодрым, почувствовал себя бодрее.

Из 2-го абзаца:

«Посмотри, как я налечу на него, так мигом сорву с него плащ!» — сказал ветер.
Сказал и начал дуть что было мочи.
Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путешественника дождём и снегом.

Знаки препинания поставлены так: запятая разделяет части сложного предложения; запятые стоят между однородными сказуемыми; прямая речь заключена в кавычки, после неё перед словами автора ставится тире.

Из 3-го абзаца:

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного иззябшего путника.
Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, сам снял свой плащ.
«Видишь ли, — сказало тогда кроткое солнце сердитому ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».

Цель сказки — поучительная. Основная мысль выражена в предложении: «Лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».

Текст состоит из 3 частей.

План текста:

1. О чём поспорили ветер и солнце?
2. Как ветер пытался выиграть спор?
3. Что сделало солнце?

Пересказ:

Однажды солнце и северный ветер поспорили, кто из них сильнее. Они решили помериться силами над путешественником. Ветер долго старался сорвать с него плащ, но путник только крепче закутывался. Тогда солнце выглянуло из-за облаков, обогрело землю и самого путешественника. От солнечного тепла он снял плащ. Солнце сказало, что лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.