Упр.84 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Внимательно изучите материал схемы и ответьте на вопросы.
Информационная переработка текста
Текст — источник (первичный текст) → Выбор формы представления вторичного текста → Формулирование вопросов к тексту → Определение главной мысли → Определение микротем, ключевых слов → Выбор языковых и графических средств для создания вторичного текста → Вторичный текст (план, пересказ/изложение, таблица, сочинение, схема и т. д.)
1. Почему важно определить, какой именно вторичный текст будет создан?
2. Какие вторичные тексты могут быть составлены по материалу параграфа учебного пособия? По тексту рассказа?
Используя схему, расскажите о твёрдых и мягких согласных звуках.
1. Определение вида вторичного текста важно, потому что разные виды имеют свои особенности и служат разным целям. От выбора вида вторичного текста зависит:
- форма представления вторичного текста;
- формулирование вопросов к тексту;
- определение главной мысли;
- определение микротем, ключевых слов;
- выбор языковых и графических средств для создания вторичного текста.
2. По материалу параграфа учебного пособия можно составить план, пересказ, схему, таблицу.
По тексту рассказа — план, пересказ, изложение, сочинение, сценарий фильма, рецензию, таблицу и схему.
Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие. Большинство согласных звуков являются парными по степени твёрдости-мягкости: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [к] — [к’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [п] — [п’], [р] — [р’], [с] — [с’], [т] — [т’], [ф] — [ф’], [х] — [х’]. Однако есть несколько исключений, которые могут быть либо только мягкими, либо только твёрдыми. У этих согласных звуков нет пары по твёрдости-мягкости. Согласные звуки [ж], [ц], [ш] — всегда только твёрдые. Согласные звуки [ч’], [щ’], [й’] — всегда только мягкие.
