Упр.73 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Структуру каждого из функционально-смысловых типов речи можно представить в виде «формулы».
Описание = признак 1 + признак 2 + признак 3 и т. д. Описание равно сумме признаков описываемого объекта.
Повествование = действие 1 —> действие 2 —> действие 3 и т. д. Повествование как последовательность развивающегося действия или действий.
Рассуждение = тезис —> (аргумент 1) + (аргумент 2) —> вывод (может отсутствовать). Рассуждение как способ доказательства какой-то мысли, какого-то утверждения с помощью системы аргументов.
Прочитайте отрывок из книги «Новая азбука», созданной Л. Толстым. О чём рассказывает сказка?
В сказке рассказывается о неблагодарности в ответ на помощь.
Пришёл раз ёж к ужу и сказал:
«Пусти меня, уж, в своё гнездо на время». Уж пустил. Только как залез ёж в гнездо, не стало житья ужатам от ежа. Уж сказал ежу: «Я пустил тебя только на время, а теперь уходи, ужата мои всё колются о твои иглы, и им больно». Ёж сказал: «Тот уходи, кому больно, а мне и тут хорошо».
1. Перепишите текст сказки.
Пришёл раз ёж к ужу и сказал: «Пусти меня, уж, в своё гнездо на время». Уж пустил. Только как залез ёж в гнездо, не стало житья ужатам от ежа. Уж сказал ежу: «Я пустил тебя только на время, а теперь уходи, ужата мои всё колются о твои иглы, и им больно». Ёж сказал: «Тот уходи, кому больно, а мне и тут хорошо».
2. В каких случаях на месте подчёркнутых букв нет орфограммы «Проверяемая согласная в корне слова»? Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос?
Для того, чтобы проверить, в каких словах нужная нам орфограмма, нужно подобрать к словам проверочные слова. Те слова, где это сделать возможно, подходят под данное правило.
Ёж — ежи
Гнездо — во всех случаях (гнездовье, гнёзда, гнездиться) проверяемая согласная оказывается в слабой позиции. Данное слово не подходит под орфограмму «Проверяемая согласная в корне слова», так как проверить её невозможно.
Залез — залезать
3. Кто же прав — уж или ёж? Почему вы так думаете?
Прав уж. Он помог ежу, пустил его в свой дом на время, когда ежу было негде жить. Однако, когда уж попросил ежа уйти, так как его присутствие стало вредить ужатам, ёж отказался это делать и начал выгонять ужа из его же собственного дома. Ёж выразил ужу неблагодарность в ответ на помощь.
4. Можете ли вы вспомнить сказку с похожим сюжетом (обратите внимание на рисунок на с. 35)? Чем она заканчивается?
5*. Напишите небольшое сочинение — продолжение сказки Л. Толстого.
Расстроился уж, однако делать нечего. Собрал вещи, взял своих ужат да и пошёл ходить-бродить. Долго ли, коротко ли шли они и повстречалась им на пути лиса.
— Что плачете, ужата? Что случилось, старина уж?
— Да как же нам не плакать? — отвечает ей уж. — Пустил я к себе ежа пожить на время, так как он меня с детьми выгнал и обратно не пускает. Что делать, как вернуть родной дом, не представляю…
— Пойдём, помогу твоему горю.
Пришли они обратно к домику ужа. А их уже ёж на пороге встречает, посмеивается. Хотела было лиса его схватить, да свернулся он клубков — не подступиться. Бегала лиса вокруг него, только искололась. Испугалась, и убежала обратно в лес.
И пошли ужи дальше скитаться. Шли они шли и встретили филина.
— Что плачете, ужата? Что случилось, старина уж?
— Как же нам не плакать? Пустил я ежа на время, а он и выгнал меня, да обратно не пускает. Только смеётся да радуется.
— Ну, пойдём, помогу тебе выгнать ежа.
— Да где уж тебе! Лиса пыталась помочь — не смогла. Только искололась об иголки. А у тебя даже лап нет, как ты мне поможешь?
— Не переживай, уж. Иди обратно к дому.
Пошёл уж обратно к дому. А там ёж уж встречает:
— Что, брат, решил один вернуться? Не нашёл себе помощи? Ну так и знай, что обратно не пущу. Даже не проси!
Пока ёж разговаривал с ужом, не смотря по сторонам, откуда-то неожиданно вылетел филин, схватил ежа и унёс подальше от домика ужа.
Обрадовались уж с ужатами. Вернулись обратно в свой дом и стали жить-поживать да добра наживать. А филина они с тех пор всегда вспоминали добрым словом и были благодарны.

Мне легче всего воспринимать информацию в виде формулы.

В сказке рассказывается о неблагодарности в ответ на помощь.

1. Пришёл раз ёж к ужу и сказал: «Пусти меня, уж, в своё гнездо на время». Уж пустил. Только как залез ёж в гнездо, не стало житья ужатам от ежа. Уж сказал ежу: «Я пустил тебя только на время, а теперь уходи, ужата мои всё колются о твои иглы, и им больно». Ёж сказал: «Тот уходи, кому больно, а мне и тут хорошо».

2. Чтобы ответить на вопрос, нужно подобрать к словам проверочные слова. Те слова, где это возможно, подходят под правило.

Ёж — ежи.

Гнездо — не подходит под орфограмму «Проверяемая согласная в корне слова», так как проверочное слово подобрать нельзя.

Залез — залезать.

3. Прав уж. Он помог ежу, пустил его в свой дом на время, когда ежу было негде жить. Однако, когда уж попросил ежа уйти, так как его присутствие стало вредить ужатам, ёж отказался это делать и начал выгонять ужа из его же собственного дома. Ёж проявил неблагодарность в ответ на помощь.

4. Сказка с похожим сюжетом — «Лиса, заяц и петух». В этой сказке лиса выгнала зайца из его избушки, и никто не мог помочь ему вернуть дом. Только петух смог прогнать лису, и заяц снова стал жить в своей избушке.

5. Расстроился уж, однако делать нечего. Собрал вещи, взял своих ужат да и пошёл ходить-бродить. Долго ли, коротко ли шли они и повстречалась им на пути лиса.

— Что плачете, ужата? Что случилось, старина уж?

— Да как же нам не плакать? — отвечает ей уж. — Пустил я к себе ежа пожить на время, так как он меня с детьми выгнал и обратно не пускает. Что делать, как вернуть родной дом, не представляю…

— Пойдём, помогу твоему горю.

Пришли они обратно к домику ужа. А их уже ёж на пороге встречает, посмеивается. Хотела было лиса его схватить, да свернулся он клубком — не подступиться. Бегала лиса вокруг него, только искололась. Испугалась и убежала обратно в лес.

И пошли ужи дальше скитаться. Шли они, шли и встретили филина.

— Что плачете, ужата? Что случилось, старина уж?

— Как же нам не плакать? Пустил я ежа на время, а он и выгнал меня, да обратно не пускает. Только смеётся да радуется.

— Ну, пойдём, помогу тебе выгнать ежа.

— Да где уж тебе! Лиса пыталась помочь — не смогла. Только искололась об иголки. А у тебя даже лап нет, как ты мне поможешь?

— Не переживай, уж. Иди обратно к дому.

Пошёл уж обратно к дому. А там ёж уж встречает:

— Что, брат, решил один вернуться? Не нашёл себе помощи? Ну так и знай, что обратно не пущу. Даже не проси!

Пока ёж разговаривал с ужом, не смотря по сторонам, откуда-то неожиданно вылетел филин, схватил ежа и унёс подальше от домика ужа.

Обрадовались уж с ужатами. Вернулись обратно в свой дом и стали жить-поживать да добра наживать. А филина они с тех пор всегда вспоминали добрым словом и были ему благодарны.