1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.66 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.66 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

Буратино закрыл … и увидел жареную … на тарелке. Мальчик открыл …. Курица на тарелке исчезла. Он опять закрыл … и увидел … с манной кашей. Буратино понял, что проголодался.
(По А. Толстому)
1. Что вам помогло понять, какие слова пропущены в тексте?
Понять, какие слова пропущены можно благодаря лексическому смыслу предложений, а также лексическим повторам в тексте.
2. Запишите текст, дополняя каждое предложение необходимыми словами.
Буратино закрыл глаза и увидел жареную курицу на тарелке. Мальчик открыл глаза. Курица на тарелке исчезла. Он опять закрыл глаза и увидел тарелку с манной кашей. Буратино понял, что проголодался.
3. Определите синтаксическую роль вставленных вами слов и подчеркните их как члены предложения. Что нужно сделать, чтобы определить синтаксическую роль слова в предложении?
Для того, чтобы определить синтаксическую роль слов в тексте, к ним нужно поставить вопросы.
— закрыл (что?) глаза
— увидел (что?) курицу
— открыл (что?) глаза
— закрыл (что?) глаза
— увидел (что?) тарелку

Подробный ответ

Выполнение

Понять, какие слова пропущены, можно благодаря лексическому смыслу предложений, а также лексическим повторам в тексте.

Буратино закрыл глаза и увидел жареную курицу на тарелке. Мальчик открыл глаза. Курица на тарелке исчезла. Он опять закрыл глаза и увидел тарелку с манной кашей. Буратино понял, что проголодался.

Для того чтобы определить синтаксическую роль слов в тексте, к ним нужно поставить вопросы.

  • закрыл (что?) глаза
  • увидел (что?) курицу
  • открыл (что?) глаза
  • закрыл (что?) глаза
  • увидел (что?) тарелку


Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы