1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.606 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.606 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Проект. Найдите и охарактеризуйте ошибки в употреблении словосочетаний. Проверьте себя по словарю сочетаемости слов русского языка, словарям трудностей современного русского языка. Информацию можно получить также в разделе «Справка» на портале http://www.gramota.ru/. Работайте в парах.

    Одеть пальто, не обращать внимание советам, уделять внимание на каждую мелочь, оплатить за проезд, уверенность в своих силах, подчеркнуть о важном деле, приехать с Казани, озабоченность за успеваемость.

    Понаблюдайте за своей речью и речью окружающих вас людей. Запишите нарушения в сочетаемости слов, исследуйте причины ошибок и подготовьте небольшое сообщение на тему «Говорим правильно».

Подробный ответ

одеть пальто — надеть пальто (глагол одеть употребляется в значении «облечь одеждой кого-то», а надеть — «облечь одеждой себя»).

не обращать внимание советам — не обращать внимания на советы (нужно управление: не обращать внимания на что?).

уделять внимание на каждую мелочь — уделять внимание каждой мелочи (нужно управление: уделять внимание чему?).

оплатить за проезд — заплатить за проезд; оплатить проезд (возможны оба варианта: заплатить за что?, оплатить что?).

уверенность в своих силах — уверенность в собственных силах.

подчеркнуть о важном деле — подчеркнуть важность дела (нужно управление без предлога: подчеркнуть что?).

приехать с Казани — приехать из Казани (предлог из употребляется при значении направления «откуда?»).

озабоченность за успеваемость — озабоченность успеваемостью (нужно управление творительным падежом: озабоченность чем?).

Основные ошибки в речи людей связаны с неправильным употреблением падежей, предлогов, а также с путаницей в употреблении слов-паронимов (самый частый пример: одеть — надеть).



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы