Упр.564 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагмент повести Л. Гераскиной «В стране невыученных уроков». Каким вы представляете себе героя, от лица которого ведётся рассказ?
За окном кричали мальчишки. Солнце светило, очень сильно пахло сиренью. Меня тянуло выпрыгнуть в окно и побежать к ребятам. Но на столе лежали мои учебники. Они были изорванные, залитые чернилами, грязные и ужасно скучные. Но они были очень сильными. Они держали меня в душной комнате, заставляли решать задачу о каких-то допотопных землекопах, вставлять пропущенные буквы, повторять никому не нужные правила. Я так вдруг возненавидел свои учебники, что схватил их со стола и что было сил швырнул на пол.
— Пропадите вы пропадом! Надоели! — закричал я не своим голосом.
Раздался такой грохо.., словно с высокого дома на м..стовую упали сорок тысяч железных бочек. Кузя м..тнулся с подоконника и прижался к моим н..гам. Стало т..мно, как будто потухло со(?)ице. А ведь оно только что св..тило. Потом комната озарилась зел..новатым светом, и я заметил каких-то странных человеч(?)ков. На них были балахоны из покрытой кляксами мятой бумаги. У одного на груди чернело очень знакомое пятно с ручками, ножками и рожками.
- Выпишите из текста словосочетания «глагол + наречие», «имя прилагательное + наречие», «наречие + наречие».
- Перепишите последний абзац, вставляя пропущенные буквы и устно объясняя написание.
- Как вы думаете, чем закончилась эта история? Кратко расскажите об этом.
Герой рассказа — активный, непоседливый мальчик, который очень не любит учиться. Кроме того, он не любит держать свои вещи в хорошем состоянии.
За окном кричали мальчишки. Солнце светило, очень сильно пахло сиренью. Меня тянуло выпрыгнуть в окно и побежать к ребятам. Но на столе лежали мои учебники. Они были изорванные, залитые чернилами, грязные и ужасно скучные. Но они были очень сильными. Они держали меня в душной комнате, заставляли решать задачу о каких-то допотопных землекопах, вставлять пропущенные буквы, повторять никому не нужные правила. Я так вдруг возненавидел свои учебники, что схватил их со стола и что было сил швырнул на пол.
— Пропадите вы пропадом! Надоели! — закричал я не своим голосом.
Раздался такой грохот, словно с высокого дома на мостовую упали сорок тысяч железных бочек. Кузя метнулся с подоконника и прижался к моим ногам. Стало темно, как будто потухло солнце. А ведь оно только что светило. Потом комната озарилась зеленоватым светом, и я заметил каких-то странных человечков. На них были балахоны из покрытой кляксами мятой бумаги. У одного на груди чернело очень знакомое пятно с ручками, ножками и рожками.
Ответ
1.
Глагол + наречие: пахло сильно, вдруг возненавидел, стало темно, потом озарилась.
Имя прилагательное + наречие: ужасно скучные, очень сильными, очень знакомое.
Наречие + наречие: очень сильно.
2.
Раздался такой грохот, словно с высокого дома на мостовую упали сорок тысяч железных бочек. Кузя метнулся с подоконника и прижался к моим ногам. Стало темно, как будто потухло солнце. А ведь оно только что светило. Потом комната озарилась зеленоватым светом, и я заметил каких-то странных человечков. На них были балахоны из покрытой кляксами мятой бумаги. У одного на груди чернело очень знакомое пятно с ручками, ножками и рожками.
3. Обиженные на мальчика учебники отправили его в наказание в Страну невыученных уроков. Там мальчик столкнулся с множеством трудностей и испытаний, которые можно было преодолеть только с помощью знаний. Путешествие пошло ему на пользу: вернувшись домой, он стал лучше учиться и пообещал бороться со своей ленью.
