1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.418 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.418 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте начало лингвистической сказки о падежах.

    В королевстве существительных правили шестеро братьев-падежей. Каждый из них отвечал на много вопросов: кто? что? кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём? Были братья очень старательные и трудолюбивые, но дело у них не шло на лад. Каждый стремился ответить сразу на все вопросы, а в результате получалась путаница. Подданные-слова в отдельности что-то означали, но никак не могли найти правильное место в общем предложении. Вот однажды пришли к правителям взволнованные слова, умоляя срочно разместить их: мама, малыш, кормит молоком; мама, малыш, заботится о; малыш, без мама плохо.

    Подумайте, как можно ответить на следующие вопросы.

    Поняли ли падежи свою ошибку? Собрались ли падежи вместе, чтобы придумать падежное правило? Кто у них был главным на собрании? На какие вопросы каждый из падежей должен был теперь отвечать по правилу? Кому из правителей-падежей не нужно следить за свитой предлогов, а кому нужно? Как падежи применили новое правило и решили срочный вопрос? Как зажило королевство существительных после того, как было принято новое правило?

  2. Разделитесь на группы и напишите продолжение сказки.

Подробный ответ

И вот собрались братья на совет.

— Что нам делать? Как нам быть? — спросил Родительный падеж. — Мы все хотим делать работу вместе, но дело у нас не ладится.

— Каждый отвечает на все вопросы сразу. А ещё что-то нужно делать с нашей свитой предлогов, — напомнил Творительный падеж, — ведь сейчас они у всех у нас общие.

— Я знаю, что делать, — сказал Именительный падеж, старший брат среди братьев-падежей. — Нам нужно разделить наши обязанности.

— Как это? — спросил Винительный падеж.

— Очень просто: каждый падеж будет отвечать на один конкретный вопрос и возьмёт себе свиту из определённых предлогов. Так мы сможем навести порядок в королевстве.

Так и решили падежи. Отныне каждый из братьев-падежей отвечал на свой конкретный вопрос, а также взял себе свиту из определённых предлогов. Только именительный падеж не взял себе свиту из предлогов. Он взял на себя главную роль в королевстве.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы